DSpace Coleção:https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/22222026-04-10T19:38:08Z2026-04-10T19:38:08ZGestão pública: a visão dos técnicos administrativos em educação das universidades públicas e institutos federais, vol. 3Rimá, Jacqueline de CastroPaiva, Juliana da SilvaCosta, Kátia Andrea Silva daAguiar, Reinaldo Pereira deAnunciação, Roberto daSantos, Silvano Messias dosOliveira, Viviane Gil da Silvahttps://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/23492024-07-15T17:13:44Z2016-01-01T00:00:00ZTítulo: Gestão pública: a visão dos técnicos administrativos em educação das universidades públicas e institutos federais, vol. 3
Autor(es): Rimá, Jacqueline de Castro; Paiva, Juliana da Silva; Costa, Kátia Andrea Silva da; Aguiar, Reinaldo Pereira de; Anunciação, Roberto da; Santos, Silvano Messias dos; Oliveira, Viviane Gil da Silva
Resumo: A obra que se apresenta nesse terceiro volume da Coletânea GPTAE é necessária e urgente na medida em que não se limita a apenas repetir os desacertos acometidos pela Gestão Pública na contemporaneidade, mas também se concentra em resgatar a reflexão sobre a Gestão Pública realizadas pelos TAEs, além de oferecer alternativas dentro do contexto educacional abarcados pelas instituições de ensino. Esse volume é fruto da reunião de 18 artigos cujos autores pertencem a 16 Estados Brasileiros e a 12 Instituições Federais de Ensino diferentes. Apesar de haver grande representatividade geográfico-territorial e institucional, é importante salientar que as ações da GPTAE objetivam ir além do que já se alcança, buscando integrar o maior número de pessoas e representar melhor e ainda mais amplamente a categoria técnico-administrativa em educação no país atualmente.
Descrição: RIMÁ, Jacqueline de Castro et al. (Orgs.). Gestão pública: a visão dos técnicos administrativos em educação das universidades públicas e institutos federais, vol. 3. São Carlos, SP: Pedro & João Editores, 2016.2016-01-01T00:00:00ZGestão pública: a visão dos técnicos administrativos em educação das universidades públicas e institutos federais, vol. 4Santos, Geovane Santana dosSouza, Jociano Coelho deCosta, Kátia Andrea Silva daAguiar, Reinaldo Pereira deMamona, Sara Soares CostaAssis, Wanderlice da Silvahttps://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/23482024-07-15T17:13:43Z2017-01-01T00:00:00ZTítulo: Gestão pública: a visão dos técnicos administrativos em educação das universidades públicas e institutos federais, vol. 4
Autor(es): Santos, Geovane Santana dos; Souza, Jociano Coelho de; Costa, Kátia Andrea Silva da; Aguiar, Reinaldo Pereira de; Mamona, Sara Soares Costa; Assis, Wanderlice da Silva
Resumo: Nesse quarto volume da Coletânea GPTAE – A Gestão Pública nas Universidades Públicas e Institutos Federais – há a sensação latente de que esta produção está profundamente vinculada a uma prática acadêmica do processo de construção coletiva do conhecimento. Cada capítulo tem sua conexão a alguma prática acadêmica de produção no âmbito da Educação Pública no Brasil contemporâneo. É equivalente a dizer que os autores procuraram mostrar o cotidiano – vivido, vívido e vivenciado – em sua práxis profissional, refletido e elaborado crítica e criteriosamente.
Descrição: SANTOS, Geovane Santana dos et al. (Orgs.). Gestão pública: a visão dos técnicos administrativos em educação das universidades públicas e institutos federais, vol. 4. São Carlos, SP: Pedro & João Editores, 2017. ISBN 9788579934759.2017-01-01T00:00:00ZGestão pública: a visão dos Técnicos Administrativos em Educação das universidades públicas e institutos federais, vol. 8Moura, Milena Cristina Correia deMachado, Rafael PalharesAguiar, Reinaldo Pereira deLeal, Roberta de Oliveirahttps://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/23372024-07-15T17:13:43Z2021-01-01T00:00:00ZTítulo: Gestão pública: a visão dos Técnicos Administrativos em Educação das universidades públicas e institutos federais, vol. 8
Autor(es): Moura, Milena Cristina Correia de; Machado, Rafael Palhares; Aguiar, Reinaldo Pereira de; Leal, Roberta de Oliveira
Resumo: A Coletânea GPTAE tem trazido, desde a primeira edição em 2014, significativas contribuições para a administração pública, em especial para à gestão pública de instituições públicas federais, a partir de discussões sobre gestão de pessoas; capacitação e qualificação de servidores; práticas de ensino e extensão; ética; orçamento público; qualidade de vida e saúde dos técnicos administrativos; cultura organizacional; sustentabilidade ambiental; gestão de documentos públicos; tecnologia da informação, inclusão e inovação; cultura e comunicação; direitos humanos e políticas públicas. Especificamente neste oitavo volume, a Coletânea lança a temática da gestão pública no contexto da pandemia de Covid-19.
Descrição: MOURA, Milena Cristina Correia de; MACHADO, Rafael Palhares; AGUIAR, Reinaldo Pereira de; LEAL, Roberta de Oliveira (Orgs.). Gestão pública: a visão dos Técnicos Administrativos em Educação das universidades públicas e institutos federais, vol. 8. São Paulo: Pimenta Cultural, 2021. 383 p. v. 8. ISBN 9786559393343.2021-01-01T00:00:00ZMúltiplos olhares sobre questões emergentes do século XXISantos, Adelmária Ione dosCafé, Anderson Luis da PaixãoAnjos, Bruno Batista dosFerreira, Elineuza dos SantosAguiar, Reinaldo Pereira dehttps://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/21882024-07-15T17:13:35Z2021-01-01T00:00:00ZTítulo: Múltiplos olhares sobre questões emergentes do século XXI
Autor(es): Santos, Adelmária Ione dos; Café, Anderson Luis da Paixão; Anjos, Bruno Batista dos; Ferreira, Elineuza dos Santos; Aguiar, Reinaldo Pereira de
Resumo: Este e-book contempla 13 trabalhos de profissionais pesquisadores que trabalham na Unilab, IF Baiano, PUC-RJ, UFBA, UNEMAT, município de SINOP/MT dentre outras. A obra vem dialogar diretamente com as autorias e o contexto atual com pesquisadores(as) docentes, (ex)discentes e técnicos da Unilab em diálogo com pesquisadores de outras instituições tendo como eixo principal relatos, experiências, fatos e opiniões sobre as questões étnico-raciais dispostas pelos movimentos negros brasileiros, indígenas e intelectuais negros(as) e africanos(as) com ênfase na Lei nº 10.639/2003 e nº 11.645/2008. A obra foi constituída por uma pluralidade de artigos que refletem estas temáticas: a descolonização do currículo; permanência e êxito escolar; religião e intolerância; a negritude na perspectiva descolonizadora; os calequissenses; racismo, discriminação e preconceito racial; as reformas estruturais na América do Sul; Qualidade de vida no trabalho na pandemia; educação básica sem qualidade e desigualdade social; a reforma do ensino médio no Brasil; o ensino de geografia na pandemia; falando inglês em São Francisco do Conde e; o lugar da alfabetização e educação de jovens e adultos na política do MEC. Constituindo sem dúvida num vasto painel que permitem aos seus leitores entenderem as grandes questões emergentes da "hiper modernidade", termo cunhado pelo filósofo francês Gilles Lipovetsky para denominar o tempo do aqui e do agora! Qualquer dúvida ou informação envie-nos e-mail para temascontemporaneosnoseculoxxi@gmail.com Boa leitura!
Descrição: SANTOS, Adelmária Ione dos; CAFÉ, Anderson Luis da Paixão; ANJOS, Bruno Batista dos; FERREIRA, Elineuza dos Santos; AGUIAR, Reinaldo Pereira de (Orgs.). Múltiplos olhares sobre questões emergentes do século XXI. Curitiba: Casa Publicadora, 2021. ISBN 9786599514425. DOI: 10.53312/ZAQWSX854.2021-01-01T00:00:00Z