DSpace Communidade:

Construção e validação de vídeo educativo para surdos sobre desobstrução de vias aéreas em criança

2026-10-22T18:40:55Z

Título: Construção e validação de vídeo educativo para surdos sobre desobstrução de vias aéreas em criança Autor(es): Silva, Fabiana Laranjeira da Resumo: O estudo objetiva construir e validar vídeo para educação em saúde de surdos acerca da desobstrução das vias aéreas por corpo estranho, estudo metodológico, composto por quatro etapas: 1. Construção do storyboard do vídeo educativo; 2. Validação do conteúdo; 3. Construção do vídeo educativo e, 4. Avaliação por representantes do público-alvo. Na primeira etapa, por meio de referências de renome da área do estudo, foram selecionadas informações relevantes para desenvolver o roteiro e, em seguida, compor storyboard. Na segunda etapa, o conteúdo do vídeo foi validado por 12 juízes. O julgamento dos itens ocorreu mediante aplicação do Instrumento de Validação de Conteúdo Educacional em Saúde (IVCES) e foram analisados estatisticamente pelo Índice de Validação de Conteúdo (IVC) e teste binomial. Constatou-se concordância unânime entre os juízes, o qual confere validade ao conteúdo apresentado no vídeo. Na terceira etapa, prosseguiu-se com a construção do vídeo educativo, de modo que o designer profissional atribuiu movimentação ao roteiro ilustrado, storyboard, ajustou e o organizou juntamente com a dupla narração, em áudio e em Libras. Na quarta etapa, realizou-se a exibição do vídeo a representantes do público-alvo, em uma instituição de ensino direcionada para a população surda. A coleta de dados ocorreu em sala reservada, com as cadeiras organizadas em semicírculo, participaram a pesquisadora, o co-orientador e para mediar a comunicação com os surdos, o intérprete de Libras. Após a exibição do vídeo, os surdos preencheram o Questionário de Avaliação de Tecnologia Assistiva (QUATA). O vídeo apresentou concordância mínima de 80% no IVC e teste binomial. Dessa forma, constata-se a validade da aparência do vídeo para o ensino acerca da desobstrução das vias aéreas por corpo estranho em crianças. Descrição: SILVA, Fabiana Laranjeira da. Construção e validação de vídeo educativo para surdos sobre desobstrução de vias aéreas em criança. 2022. 84f. Dissertação de Mestrado apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Enfermagem ((PPGENF). Instituto de Ciências da Saúde – ICS, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Redenção, 2022.

Conhecimento, atitude e prática de gestantes interioranas quanto aos cuidados em saúde bucal: determinantes sociais em saúde, obstétricos e microbiológicos

2026-10-22T14:03:49Z

Título: Conhecimento, atitude e prática de gestantes interioranas quanto aos cuidados em saúde bucal: determinantes sociais em saúde, obstétricos e microbiológicos Autor(es): Nogueira, Maria Rayssa do Nascimento Resumo: Durante a gestação, devido às variações hormonais, respostas imunológicas modificadas, mudanças nos hábitos de higiene bucal, dieta, crescimento de espécies de Candida spp., influência dos Determinantes Sociais da Saúde (DSS) e baixa adesão ao Pré-Natal Odontológico (PNO), as gestantes tornam-se suscetíveis ao desenvolvimento de doenças orais. Esse cenário requer um cuidado interprofissional e integral, uma vez que, a má saúde oral não se restringe apenas às alterações na cavidade bucal, mas também, estão correlacionadas a desfechos desfavoráveis para a sobrevida da díade mãe-filho. Todavia, é factível a prevenção de problemas bucais, bem como suas complicações durante a gravidez, por meio da modificação do Conhecimento, Atitude e Prática (CAP) das gestantes em relação ao cuidado da saúde bucal. Este estudo objetivou avaliar o conhecimento, atitude e prática quanto ao cuidado da saúde bucal de gestantes em acompanhamento Pré-Natal (PN) na Atenção Primária à Saúde (APS) do Município de Acarape-Ceará. Para alcance desse objetivo, traçou-se duas etapas metodológicas: 1- Estudo metodológico, no qual consistiu na adaptação do Instrumento de Avaliação Global da Gestante na Atenção Primária (IAGGAP) para um inquérito domiciliar de Conhecimento, Atitude e Prática de gestantes no cuidado da saúde bucal. Em seguida, procedeu-se à validação semântica junto ao público-alvo; 2- Estudo do tipo observacional, analítico, transversal, com abordagem mista sequencial explanatória, no qual sucedeu-se a aplicação do instrumento validado, coletou-se informações da Caderneta da Gestante, avaliou-se a cavidade oral e o pH salivar, e realizou-se coleta da microbiota oral das gestantes por meio de Swab Estéril, para investigação de aspectos relacionados a presença do fungo Cândida spp., e espécies. Os dados coletados foram organizados em uma planilha no Software Excel for Windows® 2016, versão 2310. Para identificação das frequências relativas e absolutas, medidas de tendência central e de dispersão os dados foram processados no programa Epi Info, versão 7.2.1.0. Para avaliar a relação entre as variáveis categóricas, foi aplicado o Teste de Qui-quadrado ou o Teste exato de Fisher. Para avaliar as chances de ocorrência do crescimento de Candida spp., utilizou-se o ODDS ratio. Estes testes foram realizados por meio do programa estatístico Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) para Windows, versão 23.0. Adotou-se um p-valor < 0,05. Todos os princípios éticos estabelecidos pelo Comitê de Ética em Pesquisa foram seguidos, e o estudo teve início somente após a sua aprovação. Constatou-se que a maioria das gestantes que participaram das duas etapas deste estudo, possuíam o mesmo perfil socioeconômico e geográfico, no qual se caracterizam como gestantes jovens, com companheiro, com ≤ 12 anos de estudos, com renda familiar ≤ 1 salário mínimo, sem vínculo empregatício e residindo na zona urbana. A adaptação e validação aprimoraram o instrumento para investigação do CAP acerca do cuidado da saúde bucal por gestantes, propiciou as seguintes evidências: 98,15% da amostra detinham conhecimentos inadequados no âmbito de doenças orais comuns na gestação; práticas de higiene oral; fatores que podem impactar negativamente a saúde bucal; importância do acompanhamento odontológico; periodicidade de consultas com o dentista; influência da gestação na saúde bucal; e influência da saúde bucal na saúde geral. Este cenário mostrou-se associado a baixo nível de escolaridade e renda. 64,81% das gestantes demonstraram uma atitude adequada frente ao cuidado com a saúde bucal e o PNO, onde consideraram como prática necessária na gestação a adesão a consultas odontológicas e sabiam quando deveriam iniciar o acompanhamento. Não houve associação significativa entre esse domínio e as variáveis socioeconômicas, geográficas ou obstétricas. 98,15% da amostra também demostraram práticas inadequadas de cuidado devido frequência de escovação e ausência de meios de higiene bucal (fio-dental, palito de dente, enxaguante bucal). Essa realidade mostrou-se associada ao nível de escolaridade. Houve uma discrepância desfavorável entre a percepção pessoal das gestantes sobre os domínios CAP e a realidade observada. A presença de Candida spp. entre as gestantes mostrou que 18,51% da amostra tiveram um crescimento. A Candida albicans foi a espécie mais comum, representando 70% dos casos. A incidência foi mais alta no primeiro trimestre. O tratamento odontológico e orientações sobre saúde bucal foram identificados como variáveis protetoras ao crescimento do fungo, enquanto doenças bucais pré-existentes e durante a gravidez foram identificadas como fatores de risco. Dessa forma, conclui-se que as gestantes desta amostra apresentam uma atitude positiva frente a adesão ao PNO, e esse cenário influenciou de forma protetiva o crescimento de Candida. Todavia, o conhecimento e as práticas de cuidado com a saúde oral mostraram-se inadequadas, mesmo entre as gestantes que estavam sendo acompanhadas pelo pré-natal e dentista, o que revela a necessidade de intervenções de cunho educacional efetivas para o público, como também para os profissionais de saúde atuantes no pré-natal, a fim de que ocorra um aprimoramento de suas habilidades práticas e desenvolvimento do repertório teórico acerca dos aspectos associados ao cuidado da saúde bucal de gestantes. Descrição: NOGUEIRA, Maria Rayssa do Nascimento. Conhecimento, atitude e prática de gestantes interioranas quanto aos cuidados em saúde bucal: determinantes sociais em saúde, obstétricos e microbiológicos. 2024. 232f. Dissertação - Curso de Mestrado Acadêmico em Enfermagem, Programa de Pós-graduação em Enfermagem, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024.

Efeitos de um curso de capacitação no conhecimento, atitude e prática de enfermeiros sobre plano de parto

2026-04-24T19:47:18Z

Título: Efeitos de um curso de capacitação no conhecimento, atitude e prática de enfermeiros sobre plano de parto Autor(es): Costa, Renata Sousa Resumo: A elaboração e implementação do Plano de Parto estão intimamente relacionadas aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável ao promover a saúde e o bem-estar materno, fortalecer a autonomia e o empoderamento feminino e contribuir para a redução das desigualdades no acesso a uma assistência humanizada. No entanto, existem limitações na promoção e aplicação dele nas instituições de saúde estando relacionado a fatores como desconhecimento das gestantes e despreparo dos profissionais. Desta forma, objetivou-se analisar os efeitos de um curso de capacitação no conhecimento, atitude e prática de enfermeiros sobre plano de parto. Tratou-se de estudo quase experimental, do tipo antes e depois, que foi realizado nos municípios de Acarape e Redenção no Estado do Ceará. O estudo foi desenvolvido em quatro etapas: Etapa 1 – Pré-teste, no intuito de averiguar o conhecimento, a atitude e a prática dos enfermeiros em relação ao plano de parto; Etapa 2 – Curso de Capacitação, com carga horária de quatro horas/aula sendo abordado os seguintes temáticas: políticas públicas e programas materno- infantil, boas práticas na atenção ao parto e nascimento, elaboração e aplicabilidade do plano de parto; Etapa 3 – Pós-teste imediato, sendo avaliado o conhecimento, a atitude e a prática dos enfermeiros sobre plano de parto imediatamente após o curso; Etapa 4: Pós-teste após 30 dias, sendo avaliado o conhecimento, a atitude e a prática dos enfermeiros sobre plano de parto após 30 dias do curso. Os dados foram analisados no programa Statistical Package for the Social Sciences. No intuito de associar o conhecimento, a atitude e a prática dos participantes antes, imediatamente depois e após 30 dias do curso de capacitação foi aplicado o teste de McNemar e o teste de Friedman. A amostra foi composta por 21 enfermeiros atuantes na atenção primária à saúde, sendo todos do sexo feminino (21; 100%), com média de idade de 31 anos (DP ±10.55) e mais de 5 anos de formação (12; 57,1%). O curso de capacitação teve efeito positivo no conhecimento, atitude e prática dos enfermeiros em relação ao plano de parto (p < 0,001), sendo visto melhora tanto imediatamente depois, quanto 30 dias após o curso de capacitação, indicando um efeito sustentado da intervenção. Os itens que tiveram melhor aumento no conhecimento foram “Ausculta de BCF a cada 2 horas na fase ativa” “Administração profilático de ocitocina no terceiro período do parto”, com 71,4% e 76,2%, respectivamente. Também, foi visto uma melhora considerável no conhecimento dos itens: “Cardiotocografia intermitente” (42,9%) e “Realização de credeização no RN” (42,9%). Percebeu-se melhora na atitude dos enfermeiros em discutir com seus colegas de profissão sobre a importância do plano de parto (9,5% paras 71,4%). Evidenciou-se melhora na prática relacionada à participação na construção do plano de parto da gestante (38,8% para 94,4%). No entanto, desafios como falta de tempo e alta demanda de trabalho ainda dificultam a implementação plena do plano de parto. Conclui- se que é essencial que gestores e instituições de saúde invistam em capacitações contínuas e eficazes para os enfermeiros que atuam no contexto de atenção primária. Esse investimento não apenas aprimora o conhecimento e as habilidades dos profissionais, mas também impacta diretamente na qualidade da assistência prestada. Descrição: COSTA, Renata Sousa. Efeitos de um curso de capacitação no conhecimento, atitude e prática de enfermeiros sobre plano de parto. 2025. 100f. Dissertação - Curso de Mestrado Acadêmico em Enfermagem, Programa de Pós-graduação em Enfermagem, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025

Adaptação e validação de um instrumento para o uso da terapia florais do sertão para na promoção da saúde mental

2026-04-24T14:18:51Z

Título: Adaptação e validação de um instrumento para o uso da terapia florais do sertão para na promoção da saúde mental Autor(es): Silva, Lígia Maria Ferreira da Resumo: A crescente prevalência de transtornos mentais tem impulsionado a busca por práticas terapêuticas complementares que considerem a integralidade do sujeito e o contexto sociocultural. A Terapia Floral do Sertão, fundamentada na energia vibracional de flores nativas da Caatinga, surge como prática integrativa com potencial terapêutico reconhecido. O presente estudo objetivou adaptar e validar um instrumento de avaliação da Terapia Floral do Sertão como estratégia de cuidado em saúde mental. Trata-se de uma pesquisa metodológica, com abordagem mista, desenvolvida conforme o referencial de Pasquali, abrangendo os polos teórico, empírico e analítico. O processo de adaptação envolveu revisão do instrumento original, inclusão de itens voltados à percepção subjetiva de bem-estar, estruturação visual com imagens das flores, e validação de conteúdo por juízes especialistas. A validade de conteúdo foi aferida por meio do Índice de Validação de Conteúdo, com resultados superiores a 0,80 em todos os domínios, e a consistência interna do instrumento foi confirmada com Alfa de Cronbach de 0,8254. As análises qualitativas reforçaram a relevância da proposta, destacando sua aplicabilidade na prática clínica, acessibilidade e sensibilidade cultural. O Instrumento de Avaliação Terapêutica com Florais do Sertão (IATFS) mostrou-se válida, confiável e adequada para utilização em diferentes contextos, fortalecendo o uso de tecnologias leve-duras no cuidado em saúde mental e promovendo a valorização dos saberes populares na atenção psicossocial. A inserção deste instrumento no cotidiano assistencial pode favorecer práticas de cuidado mais integrativas, humanizadas e culturalmente sensíveis, especialmente em populações em situação de vulnerabilidade. Descrição: SILVA, Lígia Maria Ferreira da. Adaptação e validação de um instrumento para o uso da terapia florais do sertão para na promoção da saúde mental. 2025. 81f. Dissertação - Curso de Mestrado Acadêmico em Enfermagem, Programa de Pós-graduação em Enfermagem, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.