https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4394 2026-04-07T05:31:10Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7597 Título: Linhas narrativas: perspectivas sobre a costura a partir das experiências de homens e mulheres no universo do costurar Autor(es): Oliveira, Antônio Eduardo de Freitas Resumo: O presente relatório tem por objetivo apresentar o percurso de composição do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) realizado em formato audiovisual, intitulado: “Linhas Narrativas: Perspectivas sobre a Costura”. Apresentaremos de forma crítico-reflexiva as perspectivas de homens e mulheres que costuram, tendo como fio condutor as narrativas de vida dos/as costureiros/as. Os relatos de vida a partir das experiências no trabalho da costura envolve: memória, identidade e processos de aprendizagem. Desse modo, como costureiro buscarei dar visibilidade a um saber que não é tão visto dentro da academia. Portanto, este trabalho torna-se significativo e relevante para nossos estudos, pois precisamos romper com o pensamento machista de que o ofício da costura pertence somente à figura feminina e precisamos também reconhecer que ser costureiro/a é muito mais do que somente remendar, tecer, confeccionar e aprimorar peças. O ser costureiro/a é um/a artista e a costura é uma arte importante que precisa ser valorizado na sociedade. Logo, o documentário assume um tecer de linhas narrativas sobre as experiências e aprendizagem dos costureiros e costureiras. Descrição: OLIVEIRA, Antônio Eduardo de Freitas. Linhas narrativas: perspectivas sobre a costura a partir das experiências de homens e mulheres no uverso do costurar. 2021.16f. Outros - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2021. 2021-08-25T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7596 Título: A profecia vivenciada por mulheres em Aracoiaba-CE Autor(es): Oliveira, Carla Letícia da Silva Resumo: O presente trabalho analisa as vivências pentecostais, evangélicas, relacionadas à profecia, relatadas por mulheres, membras das igrejas Assembleia de Deus - Templo Central - e Presbiteriana Renovada do Brasil, com o intuito de investigar como as experiências proféticas são manifestas no cotidiano dessas mulheres. Em meio ao contexto religioso, ainda dominado pelo machismo e patriarcado, buscamos compreender o protagonismo feminino no pentecostalismo, tendo em vista as profetisas, que receberam o dom da profecia e estão buscando conquistar seu lugar de fala. Buscamos investigar os conflitos da hierarquização de gênero no pentecostalismo. A metodologia para a futura pesquisa será por meio de entrevistas narrativas, para que assim, as profetisas possam contar suas experiências que envolvem o profetismo. Utilizando as ferramentas da pesquisa qualitativa e da pesquisa narrativa, por meio das histórias contadas por essas mulheres buscaremos compreender como as vivências pentecostais se manifestam no cotidiano das profetisas e como as mesmas se sentem durante o ato de profetizar. Por meio desses relatos queremos compreender a percepção que essas mulheres têm em relação à profecia. Visitaremos também as igrejas dessas mulheres em momentos de cultos, com o intuito de investigar os conflitos do protagonismo dessas mulheres. Observando se elas possuem lugar de fala e se representam como figuras de autoridade. Por meio desse protagonismo será feita uma análise de como a feminismo se manifesta no pentecostalismo. Descrição: OLIVEIRA, Carla Letícia da Silva. A profecia vivenciada por mulheres em Aracoiaba-CE. 2020. 31f. Outros - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2020. 2020-02-05T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7595 Título: Como as experiências de leitura contribuem para o aprendizado dos/as estudantes Autor(es): Silva, Ednara Barreto da Resumo: O presente ensaio tem como objetivo mostrar como as experiências de leitura contribuem para a aprendizagem dos/as estudantes, considerando reflexões pessoais alinhadas com ideias e opiniões de outros autores. Buscando assim levantar uma questão bem relevante na nossa sociedade atual. A importância da leitura na vida de um indivíduo, as mudanças que ela pode ocasionar na vida pessoal como profissionalmente, levando em conta suas próprias vivências e o que esses indivíduos podem tirar dessas experiências. posto isso, primeiro será abordado elementos teóricos e reflexivos sobre a leitura, para além de um ato mecânico. Depois a leitura como prática, destacando a importância de formar cidadãos conscientes. Em seguida, os desafios para incluir a leitura no cotidiano dos estudantes e por fim, analisar como está a prática de leitura no Brasil. Descrição: SILVA, Ednara Barreto da. Como as experiências de leitura contribuem para o aprendizado dos/as estudantes. 2024. 28f. Projeto de Pesquisa - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024. 2024-11-26T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7594 Título: Mobilidade Estudantil, Interculturalidade e Integração dos Estudantes Angolanos na Unilab: vivências, desafios de adaptação estratégias de superação (2018-2023) Autor(es): Silva, Andre Nsango da Resumo: A Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB) desempenha um papel crucial na promoção da integração e colaboração entre o Brasil e os países africanos de língua portuguesa. Fundada em 2007, a UNILAB estabeleceu-se como um centro de excelência acadêmica e um símbolo de cooperação internacional, com campi no Brasil nos estados do Ceará e da Bahia. Este estudo concentra-se na análise das experiências dos estudantes angolanos na UNILAB do Ceará, entre 2018 e 2023, explorando suas vivências, desafios de adaptação e estratégias de superação. A pesquisa adota uma abordagem metodológica qualitativa, apoiada por procedimentos bibliográficos, análise documental e entrevistas. Ela examina a mobilidade estudantil e a interculturalidade como conceitos-chave, destacando a importância da UNILAB como um espaço de diálogo intercultural e formação acadêmica crítica. Além disso, investiga as vivências e os desafios enfrentados pelos estudantes angolanos, abordando questões de adaptações acadêmica, social e cultural. Os resultados esperados incluem uma compreensão mais profunda das dinâmicas interculturais na UNILAB, das estratégias de superação implementadas pelos estudantes angolanos e do impacto da presença desses estudantes na cooperação internacional entre Brasil e Angola. Este estudo contribuirá para o conhecimento da experiência dos estudantes angolanos na UNILAB e suas implicações mais amplas no contexto da educação superior e das relações internacionais. Descrição: SILVA, Andre Nsango da. Mobilidade Estudantil, Interculturalidade e Integração dos Estudantes Angolanos na Unilab: vivências, desafios de adaptação estratégias de superação (2018-2023). 2024. 43f. Outros - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024. 2024-11-20T00:00:00Z