https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/967 2026-04-07T16:29:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/1384 Título: Religiões: respeito, cultura e diversidade Autor(es): Santos, Jeane J.; Lima, José Cardoso; Barros, Lívia Barreto de Castro; Oliveira, Luiz Carlos Ramos de; Miguez, Rosemary Ferreira; Alves, Lélia Resumo: O objetivo deste trabalho é discutir com os alunos a intolerância religiosa praticadas na unidade escolar (CECBA) Claudionor Batista, no Monte Recôncavo, São Francisco do Conde – BA, com o propósito de não só combater, mas desenvolver o respeito religioso entre eles. Este artigo surge a partir de uma experiência negativa vivenciada pela professora da disciplina Projeto de Vida, na turma de aceleração de 5ª e 6ª séries na referida escola. No episódio citado acima, a docente foi agredida com palavras de cunho agressivo pelo aluno, ao revelar suas práticas religiosas candomblecista. Descrição: SANTOS, Jeane J. et al. Religiões: respeito, cultura e diversidade. 2015. 12 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Aperfeiçoamento UNIAFRO - Políticas de Igualdade Racial no Ambiente Escolar) - Instituto de Educação a Distância, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2015. 2015-12-12T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/1383 Título: A literatura como ferramenta para o trabalho étnico-racial na Escola Arlete Magalhães Autor(es): Silva, Ednairam Grigorio da; Alves, Julimar Lima; Silva, Laise dos Santos da; Ferreira, Nelia de Oliveira; Conceição, Rosane da Anunciação Resumo: Abordar questões que envolvem racismo, preconceito e cor, em sala de aula é uma tarefa complexa, necessitando, por parte do professor, conhecimento para exploração do tema. Nesse sentido, este artigo, propõe-se a analisar o papel da literatura como meio de discutir questões relacionadas à identidade étnico-racial em sala de aula. Nessa perspectiva, a literatura pode ser vista como um caminho que permite a discussão desses temas, considerando a formação dos sujeitos e visando à construção de projeto de sociedade em que todos se sintam encorajados e reconhecidos. A intervenção aqui apresentada aconteceu em uma turma de 2º ano do Ensino Fundamental I, da Escola Municipal Arlete Magalhães, da cidade de São Francisco do Conde, no Estado da Bahia. Para tanto, foi utilizada um método interventivo tendo o conto “Menina Bonita do Laço de Fita” como recurso para tratar de questões relacionadas às diferenças, valorizando a diversidade. Espera-se que este estudo possa ser um referencial para outras escolas. Descrição: SILVA, Ednairam Grigorio da et al. A literatura como ferramenta para o trabalho étnico-racial na Escola Arlete Magalhães. 2015. 11 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Aperfeiçoamento UNIAFRO - Políticas de Igualdade Racial no Ambiente Escolar) - Instituto de Educação a Distância, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2015. 2015-12-12T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/1382 Título: A beleza da mulher negra no municipio de São Francisco do Conde Autor(es): Silva, Denize Correia; Oliveira, Márcia Diana Jesus; Salustiano, Rozânia; Jesus, Valmira Silva Santos de Resumo: O presente artigo tem por finalidade descrever a aplicabilidade do projeto A Beleza da Mulher Negra no município de São Francisco do Conde, na comunidade de Campinas na Escola Reunidas de Campinas com as meninas das turmas do 5º ano com faixa etária entre 09 e 10 anos, visando à busca pelo reconhecimento e autovalorização e autodefinição da beleza da mulher negra no município, desta forma fazendo com que as mesmas reconheçam sua identidade enquanto meninas negras que são colocadas as margens do padrão de beleza impostas por uma sociedade preconceituosa no que se refere as tentativas de embranquecimento. Descrição: SILVA, Denize Correia et al. A beleza da mulher negra no município de São Francisco do Conde. 2015. 10 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Aperfeiçoamento UNIAFRO - Políticas de Igualdade Racial no Ambiente Escolar) - Instituto de Educação a Distância, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2015. 2015-12-12T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/1381 Título: Taperoá, minha terra, meu encanto: samba de roda, história e valorização de um povo Autor(es): Guimarães, Clécia da Silva; Barbosa, Renilda de Jesus Santos Descrição: GUIMARÃES, Clécia da Silva; BARBOSA, Renilda de Jesus Santos. Taperoá, minha terra, meu encanto: samba de roda, história e valorização de um povo. 2015. 16 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Aperfeiçoamento UNIAFRO - Políticas de Igualdade Racial no Ambiente Escolar) - Instituto de Educação a Distância, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2015. 2015-12-12T00:00:00Z