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Data do documento	Título	Autor(es)
2024-11-21	Brincadeiras e o ensino da Geografia: evidências colhidas no estágio supervisionado em uma turma do 1º ano do ensino fundamental em uma escola pública no município de Pacatuba - CE	Valentim, Fabiana Xavier
2024-11-22	Contexto e atuação do profissional de apoio à criança com deficiência na instituição escolar	Leite, Letícia Bezerra
2024-11-25	Artes visuais afro-brasileira na educação: uma perspectiva negra para o ensino de artes nos anos iniciais	Ramos, Shirley Silva
2024-11-21	A literatura surda negra: uma expressão estética de identidade e resistência	Santos, Francisco Manoel Martins Dos
2024-11-12	Relações de gênero das Balanta Kuntoi na Secção de Ingoré em Guiné-Bissau: um relato de experiência de mulheres (2018-2024).	Infan, Odete Dalme
2024-11-12	O ensino de história e o uso dos livros didáticos: uma análise da experiência da escola Eetadual Wlademir Roriz (2018-2021)	Falcão Junior, Irineudo Ferreira
2024-11-28	Educação emocional: um caminho para o bem estar psíquico de jovens da Escola de Tempo Integral Raimundo Célio Rodrigues, em Pacatuba-CE	Braga, Dagmara Kellen da Silva
2024-11-06	Ativismo Político em Angola: uma análise do Movimento 15 + 2 apartir do parentesco	Agostinho, Eduardo Yamina
2024-11-26	Onde está o meu Pai? um estudo interdisciplinar sobre abandono afetivo paterno em Angola	Sousa, Benis Lutonádio Paulo de
2024-11-04	O ensino de libras no ensino fundamental: quebrando barreiras linguísticas na comunicação entre as pessoas surdas e as ouvintes	Oliveira, Francisco Ferreira de