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2023-07-07O impacto da pandemia no Ensino Fundamental: um estudo na primeira série do fundamental em São Francisco do CondeSalustiano, Cauane dos Santos
2022-08-01Quilombos educacionais: o modelo do Instituto Cultural Steve Biko e os caminhos para uma nova narrativa da juventude soteropolitanaCalazans, Bruno Miranda
2023-07-05Histórias e memórias de comunidades rurais nos entornos da usina Aliança e Itapetingui em Santo Amaro – BahiaCorreia, Brenda Gabriele Souza
2023-07-06Segurança alimentar e nutricional na Guiné-Bissau: dependência da importação de arroz e os desafios na autonomia alimentarCamará, Aminata
2023-07-06Implementação das eleições autárquicas na Guine-Bissau: necessidade e desafiosNanque, Baba Jorge
2023-06-28União binacional: uma análise sobre o impacto do Golpe de Estado de 1980 dentro da estrutura do Partido Africano da Independência da Guiné-Bissau e Cabo Verde (PAIGC)Nanfuna, João
2023-06-26Lei 11.645/08: a importância da inclusão da cultura e história indígena no currículo oficial em Camaçari - BAOliveira, Jonadabe de Jesus
2023-07-06As gestões de Sérgio Camargo e João Jorge na Fundação Cultural Palmares: uma perspectiva de comparação de gestõesMachado, Lisanna Couto
2023-07-07A lgbtfobia como herança do colonialismo e a descriminalização da homossexualidade pelo Código Penal em AngolaMiguel, Nguimbi Rogel Ngola
2023-07-03Fluxo migratório dos estudantes angolanos para a Unilab: as crescentes candidaturas nas edições do PSEE entre 2017 a 2023Victor, Eliseu Gabriel