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Conjunto de itens:

Data do documento	Título	Autor(es)
2022-01-26	Suleando o processo educacional: a utilização do ritmo musical rap como mecanismo de protesto e ensino de Guiné-Bissau ao Brasil	Santiago, Paloma Virgens
2022-02-07	Ancestralidade e lugar: estudo comparativo entre “Canto obscuro às raízes”, de Conceição Lima, e “Ponciá Vicêncio”, de Conceição Evaristo	Sousa, Pedro Henrique Pimenta de
2022-02-04	As relações entre toponímia e literatura em “Crônica da Rua 513.2”, de João Paulo Borges Coelho	Batista, Patrícia de Oliveira
2022-02-10	Tito Nharreluga e a distância entre o “ter” e o “querer”: uma análise de Crônica da rua 513.2, de João Paulo Borges Coelho	Rocha Júnior, Maurílio Alves
2022-02-09	A voz feminina e moçambicana de Paulina Chiziane, a partir do estudo da obra “Niketche – uma história de poligamia”	Silva, Renato Leonardo da
2022-01-15	A voz pós-colonial em nação crioula, de José Eduardo Agualusa	Silva, Rosilene Barbosa da
2022-01-13	Cantigas de mulheres: As Mandjuandadi como resistências culturais na Guiné-Bissau	Silva, Rômulo Artur Alves da
2022-01-24	Figurativização do tempo em “idades cidades Divindades” (2016), de Mia Couto.	Silva, Marilde Alves da
2022-02-03	Nga Muturi: memória e resistência feminina	Castro, Rejania Targino de
2022-01-24	A literatura de cordel como ferramenta para a aquisição do letramento literário em turma de 9º ano do ensino fundamental	Oliveira, Sebastião José Leones de