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Data do documento	Título	Autor(es)
2021-12-04	Conhecendo o sistema solar a partir do uso de metodologias ativas unindo o lúdico, a experimentação e os estudos científicos	Mota, Marcos Antonio da
2021-12-04	Uso de maquetes táteis para o ensono de ciências: Uma prática pedagógica de inclusão educacional	Oliveira, José Anderson Ferreira de
2021-12-18	A percepção da importância dos fungos através de aulas práticas: A experiência em uma escola de ensino fundamental de Quiterianópolis-CE	Oliveira, Maria Melo de
2021-12-18	A importância das práticas da educação ambiental voltadas para arborização na zona rural do município de Quiterianópolis	Macedo, Maria Ranieli Silva de
2021-12-15	A aplicação da realidade aumentada como suporte na rotação por estação para o ensino de ciências nos anos finais do ensino fundamental	Souza, Maria Marcyara Silva
2021-12-18	Aulas remotas no estudo de ciências: prejuízos ou ganhos. a visão de professores e alunos da escola maria augusta do município de redenção-CE	Costa, Nayara Gomes de Lima
2021-12-04	O surgimento de pandemias e o desequilíbrio ambiental: o uso de situações- problema nas aulas de ciências	Miranda, Raquel Sales
2021-12-22	O ensino do efeito estufa como estratégia de enculturação científica nos anos finais do ensino fundamental	Freitas, Nairys Costa de
2021-12-16	O uso de ferramentas digitais nas aulas de ciências em tempos de pandemia em uma escola pública de São João do Jaguaribe-CE	Santos, Michele Moreira dos
2021-12-16	Energia renovável: uma abordagem sobre a energia solar como ferramenta facilitadora no ensino de ciências	Tavares, Natalí Oliveira Paulo