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Data do documentoTítuloAutor(es)
2022-02-11Corpo, gênero e identidade na escola: revisão integrativa e crítica sobre a produção científica entre 2017 e 2021Santiago, Elaine Rodrigues Santos
2022-02-28A condição social de dois jovens não binários da Escola Regina SimõesMota, Antonio Jorge Cruz
2022-02-07Jogos pedagógicos sobre os manguezais: uma proposta lúdica de educação ambientalFreitas, Camila dos Santos
2022-01-07Breve análise sobre a formação de professores de Ciências, o ensino e a prática docente no município de São Francisco do CondeQueiroz, Rejane Lima de
2022-02-14Críticas trans ao cis-tema educacional: uma revisão das produções teóricas brasileirasMonteiro, Anne Alencar
2022-02-10Representatividade de mulheres negras na ciência e ações afirmativas: estudo no Instituto Federal de Educação em Salvador – BahiaConceição, Caliane Costa dos Santos da
2022-02-25Homofobia e transfobia: do medo a resistência, análise das memórias de uma mãeSilva, Hilda Santos
2022-02-14A produção de discursos e o debate sobre “ideologia de gênero” no currículo escolar a partir do Projeto de Lei nº 4893/20Andrade, Jônatas Raine de Oliveira
2022-02-28O trabalho de desconstrução do preconceito de gênero com pessoas LGBTQIA+ do Centro de Referência da Assistência Social (CRAS) na comunidade quilombola de AcupePassos, Daniele Correia Bulcão de Souza
2022-02-16Narrativas de professoras lésbicas: violências de gênero e sexualidade e a identidade docenteAndrade, Gilvania Moreira de

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