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dc.contributor.authorAntónio, Lídia Cesária Miguel-
dc.date.accessioned2024-04-18T18:26:00Z-
dc.date.available2024-04-18T18:26:00Z-
dc.date.issued2023-12-11-
dc.identifier.citationANTÓNIO, L. C. M. (2023)pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4641-
dc.descriptionANTÓNIO, Lídia Cesária Miguel. Transtorno de ansiedade no Ensino Superior. TCC (Graduação) - Curso de Sociologia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2023.pt_BR
dc.description.abstractO transtorno de ansiedade no ensino superior é uma condição comum que afeta a saúde mental dos estudantes, caracterizada por preocupações excessivas, nervosismo e medo persistente, impactando de uma forma inusitada o desempenho acadêmico, relacionamentos e bem-estar geral do estudante. Fatores estes como a pressão acadêmica, transições e expectativas elevadas que contribuem para o desenvolvimento desse transtorno. É importante ressaltar a importância do estudo do tema em causa, contribuindo para o sucesso acadêmico e pessoal dos alunos, além de promover uma cultura de sensibilização e apoio a saúde mental no ambiente universitário. Sendo que nos leva refletir e cuidar melhor da saúde mental, pois, sabemos o quão fundamental é supervisionar a saúde quer seja física e mental, uma vez que, o ser humano depende delas para que consiga desenvolver as suas funcionalidades diárias, despertando as universidades garantir um suporte psicológico, orientação educacional e estratégias para ajudar os alunos a lidar com esses desafios.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectEnsino Superiorpt_BR
dc.subjectAnsiedadept_BR
dc.subjectTranstornopt_BR
dc.subjectSaúdept_BR
dc.titleTranstorno de ansiedade no Ensino Superiorpt_BR
dc.typeArticlept_BR
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