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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4644
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Barbosa, Maduenio Amilton Gomes Teixeira | - |
dc.date.accessioned | 2024-04-18T19:28:32Z | - |
dc.date.available | 2024-04-18T19:28:32Z | - |
dc.date.issued | 2021-08-23 | - |
dc.identifier.citation | BARBOSA, M. A. G. T. (2021) | pt_BR |
dc.identifier.uri | repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4644 | - |
dc.description | BARBOSA, Maduenio Amilton Gomes Teixeira. Processo de ensino-aprendizagem nas escolas públicas da Guiné-Bissau: uma análise a partir de distintos períodos da educação. Monografia - Curso de Sociologia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2021. | pt_BR |
dc.description.abstract | A questão central neste trabalho, não busca só compreender o processo de ensino-aprendizagem nas escolas públicas da Guiné-Bissau, mas também tentar perceber a partir de distintos períodos da educação. Neste sentido, nota-se que a educação é uma característica humana presente nas sociedades desde os tempos remotos. E com base nela o homem procura estabelecer a organização social e formar a consciência colectiva. O trabalho justifica-se em várias dimensões, sejam elas: acadêmicas e sociopolíticas, por ser uma temàtica que merece ser discutida, com vista a criar alicerces para o seu planejamento e expansão. Dessa forma, importante ter uma visão ampla dos estudos sobre a educação. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Educacão | pt_BR |
dc.subject | Escolas públicas | pt_BR |
dc.subject | Guiné-Bissau | pt_BR |
dc.title | Processo de ensino-aprendizagem nas escolas públicas da Guiné-Bissau: uma análise a partir de distintos períodos da educação | pt_BR |
dc.type | Article | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Artigo - Sociologia |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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