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repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/489
Registro completo de metadados
Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Lima, Selma de Sousa | - |
dc.date.accessioned | 2017-02-08T18:14:34Z | - |
dc.date.available | 2017-02-08T18:14:34Z | - |
dc.date.issued | 2014 | - |
dc.identifier.citation | LIMA, S. S. (2014) | pt_BR |
dc.identifier.uri | https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/489 | - |
dc.description.abstract | O presente trabalho abordará o perfil dos gestores escolares na Escola da Educação Infantil Vereador Sebastião Lemos de Araújo, localizada no Distrito de Água Fria, Quixeré – CE, visando descrever e compreender o exercício do gestor escolar como instrumento fundamental no processo de desenvolvimento da instituição e qualidade na educação. Trata-se de uma pesquisa exploratória, observando as práticas dos gestores no dia-a-dia escolar, análise das condições e dos materiais didático- metodológico-pedagógico da instituição escolar, no intuito de compreender e analisar o trabalho do núcleo gestor no referido espaço. Foi realizado um levantamento bibliográfico acerca do tema em questão e um estudo de caso. Em consonância com os objetivos desta pesquisa, buscou-se analisar as características os modelos de gestão escolar, examinar o modo de seleção do gestor escolar e analisar a história da escola em questão. Como resultado, conclui–se que a gestão escolar é democrática – participativa, que a comunidade escolar é presente e participa dos processos de decisão e que a descentralização da educação é uma tendência politica, histórica e social. | pt_BR |
dc.subject | Administração pública | pt_BR |
dc.subject | Educação | pt_BR |
dc.subject | Gestão | pt_BR |
dc.subject | Escolas Organização e administração | pt_BR |
dc.subject | Quixeré - CE | pt_BR |
dc.title | A gestão escolar na escola da educação infantil Vereador Sebastião Lemos de Araújo, Quixeré - CE | pt_BR |
dc.type | Other | pt_BR |
Aparece nas coleções: | Monografia - Especialização em Gestão Pública Municipal |
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Arquivo | Descrição | Tamanho | Formato | |
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