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dc.contributor.authorSampa, Pascoal Jorge-
dc.date.accessioned2024-11-26T14:21:57Z-
dc.date.available2024-11-26T14:21:57Z-
dc.date.issued2019-03-21-
dc.identifier.citationSAMPA, P. J. (2019)pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/6075-
dc.descriptionSAMPA, Pascoal Jorge. Identidades culturais e educação no mundo globalizado. 2019, 24f. TCC - Curso de Sociologia, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2019.pt_BR
dc.description.abstractO trabalho ora apresentado visa analisar as identidades culturais, articulando essa temática com a questão da educação. Busca entender de que maneira a globalização opera e quais os seus impactos nas identidades culturais e modelos de educação. Trata de identificar o caráter flexível das identidades culturais menos divulgadas, na medida em que estas agregam os traços das culturas mais divulgadas pela globalização. Procuro analisar essas questões através de uma pesquisa bibliográfica, com apoio dos textos que se debruçam sobre essa temática, como também através de entrevistas exploratórias sobre o tema. Com a chegada do mundo moderno transformações ocorrerem em diferentes sociedades, como por exemplo na Guiné Bissau, gerando-se um enfrentamento entre culturas e sistemas de educação e também das questões linguísticas entre o português, crioulo e as línguas étnicas que existem no país. Isso resultou na dominação de algumas realidades e, consequentemente, na afirmação e predomínio de certas identidades culturais e modelos de educação no mundo.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectCulturapt_BR
dc.subjectEducaçãopt_BR
dc.subjectIdentidades Culturaispt_BR
dc.subjectGlobalizaçãopt_BR
dc.subjectGuiné-Bissaupt_BR
dc.titleIdentidades culturais e educação no mundo globalizadopt_BR
dc.typeArticlept_BR
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