Intervenção pedagógica: diálogos interculturais e interdisciplinarares sobre o espaço ocupado pelo negro no texto literário

Abstract

O presente trabalho tem o objetivo de tecer reflexões acerca do espaço representado pelo negro no texto literário. A ideia principal é colocar em prática as reflexões através de uma intervenção pedagógica, por meio da realização de diálogos em sala da aula, no Centro de Educação de Jovens e Adultos Professora Cecy Cialdini, anexo Centro Socioeducativo de Sobral, em Sobral – CE. Para a realização dos diálogos em sala de aula, usamos os livros “O cortiço” de Aluísio Azevedo e “Reinações de Narizinho” de Monteiro Lobato. Para embasamento de caráter teórico trabalhamos com BERND (1988), SOUZA (2016), MORAES (2013) entre outros. Esperamos contribuir para a efetivação de uma escola mais inclusiva e engajada com os papeis sociais e menos preconceituosa.