Impasses da Escola Diferenciada na Construção da Educação Indígena em Caucaia-CE: uma breve análise do contexto atual

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Campo DC	Valor	Idioma
dc.contributor.author	Menezes, Jaciane Alves Silva	-
dc.date.accessioned	2025-04-03T14:24:53Z	-
dc.date.available	2025-04-03T14:24:53Z	-
dc.date.issued	2021-08-25	-
dc.identifier.citation	MENEZES, J. A. S. (2021)	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/6623	-
dc.description	MENEZES, Jaciane Alves Silva. Impasses da Escola Diferenciada na Construção da Educação Indígena em Caucaia-CE: uma breve análise do contexto atual. 2021.16f. Outros - Curso de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro- Brasileira, Redenção-CE, 2021.	pt_BR
dc.description.abstract	O presente trabalho visa mostrar a realidade da educação indígena da cidade Caucaia na região metropolitana de Fortaleza, apontando as dificuldades enfrentadas nas escolas dos povos Tapeba e Anacé, bem como os impasses para construir uma educação diferenciada. Ele acompanha o audiovisual “A Aldeia Toda é Uma Escola”.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação diferenciada	pt_BR
dc.subject	Escola indígena	pt_BR
dc.subject	Povos indígenas	pt_BR
dc.title	Impasses da Escola Diferenciada na Construção da Educação Indígena em Caucaia-CE: uma breve análise do contexto atual	pt_BR
dc.type	Other	pt_BR
Aparece nas coleções:	Outras modalidades de produções científicas e estudo de caso - Bacharelado em Humanidades

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