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dc.contributor.authorOliveira, Bruno Lima de-
dc.date.accessioned2025-11-24T12:24:15Z-
dc.date.available2025-11-24T12:24:15Z-
dc.date.issued2025-07-02-
dc.identifier.citationOLIVEIRA, B. L. (2025)pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7591-
dc.descriptionOLIVEIRA, Bruno Lima de. Sala Antonia Maria da Conceição: narrativas em torno do passado e presente para uma polírica de preservação do patrimônio cultura em Aracoiaba-CE. 2025, 27f. Relatório - Curso de Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.pt_BR
dc.description.abstractEssa pesquisa de Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do Bacharelado Interdisciplinar em Humanidades, intitulado “Sala: Antonia Maria da Conceição: Narrativas em torno do passado e presente para uma política de preservação do Patrimônio Cultural em Aracoiaba- CE”. Utilizando a metodologia da História Oral, no formato audiovisual, o documentário busca resgatar narrativas históricas e sociais em diferentes espaço-tempo, utilizando um cenário imagético para perceber a relação das pessoas com o Ginásio Escola Normal Virgílio Távora (GVT) além da sua importância para a cidade e o Maciço de Baturité. A base teórica no campo do Patrimônio Cultural, parte de Canclini (1994), do campo da Metodologia da História Oral, Alessandro Portelli (1994). E do campo da memória parte de Neves (2006) e Michael Pollak (1992). A abordagem metodológica constitui-se em uma pesquisa bibliográfica, fundamentada em uma abordagem qualitativa por meio da Metodologia da História Oral, com apoio audiovisual e fotográfico.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectGinásio Escola Normal Virgílio Távorapt_BR
dc.subjectHistória Oralpt_BR
dc.subjectMemóriapt_BR
dc.subjectCinema de Bolsopt_BR
dc.subjectPatrimônio Culturalpt_BR
dc.titleSala Antonia Maria da Conceição: narrativas em torno do passado e presente para uma polírica de preservação do patrimônio cultura em Aracoiaba-CEpt_BR
dc.typeTechnical Reportpt_BR
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