O impacto dos agentes de apoio à inclusão na vida escolar de crianças com espectro autista: uma pesquisa na escola Boanerges Jacó, em Barreira-CE

Abstract

Este trabalho discute o impacto dos agentes de apoio à inclusão na vida escolar de crianças com o transtorno do espectro autista (TEA), com isso essa pesquisa se mostrou relevante devido ao crescente número de matrículas destes alunos nas salas comuns tendo acesso ao atendimento especializado. O objetivo principal foi descrever e analisar a atuação desses profissionais no cotidiano escolar, além de examinar o impacto na aprendizagem e no desenvolvimento desses estudantes. A metodologia utilizada classifica-se como de natureza básica com métodos qualitativos e quantitativos, além disso foram aplicadas entrevistas semi estruturadas para a coleta de dados. Os resultados encontrados mostram um número baixo de agentes de apoio à inclusão com formações relacionadas ao tema, além de pouco conhecimento sobre as políticas públicas voltadas para a inclusão por parte de todos os profissionais que compõem a escola, apesar de na sua maioria contarem com bastante experiência. Conclui-se que a atuação dos agentes pode contribuir para a inclusão de estudantes com (TEA) porém é necessário investir em qualificações adequadas para esses profissionais para que a educação inclusiva produza efeito.