c

Abstract

O nosso tema é sobre os desafios da educação na Guiné-Bissau: uma análise sobre o processo de ensino-aprendizagem básica na cidade de Farim. É sabido que, a qualidade de um trabalho científico não se dá exclusivamente pela qualidade de informações nele incluídas, mas deve também a eficiência de procedimentos metodológicos viáveis paraa coleta e análise dos dados. Perante o exposto, decidiu-se adotar neste trabalho o caminho metodológico qualitativo por parecer-nos ser a mais viável para o exercício analítico que pretendemos levar a cabo. Na concepção de Creswell (2010), (Creswell, 2010, p.209)e por último Marconi e Lakatos (2010). O nosso tema é sobre os desafios da educação na Guiné- Bissau. O nosso objetivo geral é de compreender o processo de ensino- aprendizagem na educação básica no setor de Farim, região de Oio, norte da Guiné-Bissau.E nossos objetivos específicos sao seguintes: compreender os desafios de acesso a educação básica no setor de Farim norte da Guiné- Bissau, entendera metodologia do ensino usada na pratica docente no ensino básica nesse setor, e, analisar o perfil das infrastruturas e dos docentes que atuam nessa area.