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dc.contributor.authorRodrigues, Stephany da Silva-
dc.date.accessioned2026-04-22T13:16:40Z-
dc.date.available2026-04-22T13:16:40Z-
dc.date.issued2025-06-04-
dc.identifier.citationRODRIGUES, S. S. (2025)pt_BR
dc.identifier.urihttps://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/7864-
dc.descriptionRODRIGUES, Stephany da Silva. A educação permanente como estratégia indutora para formação dos trabalhadores da atenção primária à saúde. 2025.16f. TCC - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025.pt_BR
dc.description.abstractIntrodução: A Estratégia Saúde da Família (ESF) fortalece a APS ao promover um cuidado multiprofissional baseado na territorialização de acordo com a realidade da comunidade. Os ACS e ACE têm papel essencial na coleta de dados e no mapeamento das microáreas. A qualificação desses profissionais, associada ao uso de tecnologias como o geoprocessamento, contribui para um planejamento mais produtivo. A Educação Permanente e as Tecnologias da Informação contribuem nesse processo, apesar de ainda haver desafios ligados ao letramento digital. Objetivo: Este estudo tem o objetivo de relatar a experiência de uma capacitação no enfoque da territorialização e mapeamento em saúde, junto aos ACS de municípios do nordeste cearense. Metodologia: Trata-se de um relato de experiência, baseado em vivências da autora como bolsista de extensão em capacitações realizadas em 2024 e 2025. O público-alvo de ambos os cursos foram: ACS, enfermeiros e universitários de enfermagem, incluindo atividades teóricas e práticas. Utilizaram-se recursos como Google Meet, Google Earth, Forms, Drive, Canva e WhatsApp, as aulas presenciais ocorreram na sala de informática da universidade. A formação exigiu assiduidade mínima de 75% e envolvimento ativo, principalmente na confecção dos mapas inteligentes. Resultados: As duas edições do curso reuniram 132 cursistas, a primeira oferta em 2024 foi integralmente remota e a segunda em 2025 foi em formato híbrido. Houve melhorias nos conteúdos, inclusão de atividades reflexivas e construção de mapas inteligentes. Notou-se um déficit no letramento digital, exigindo um apoio instrucional maior. Em 2024, os mapas foram em sua maioria físicos, enquanto em 2025 todos foram produzidos digitalmente, com legendas e marcadores de saúde. Conclusão: A capacitação evidenciou sua eficácia ao potencializar o uso de mapas inteligentes na territorialização e mapeamento em saúde. A inclusão contínua de tecnologias digitais e da qualificação dos profissionais são cruciais para avançar na APS. Investir nesses recursos estimula um cuidado mais eficiente, integrado e centrado na comunidade.pt_BR
dc.language.isopt_BRpt_BR
dc.subjectTerritorialização da Atenção Primáriapt_BR
dc.subjectAgentes Comunitários de Saúdept_BR
dc.subjectEducação Permanentept_BR
dc.subjectSaúde da Famíliapt_BR
dc.titleA educação permanente como estratégia indutora para formação dos trabalhadores da atenção primária à saúdept_BR
dc.typeArticlept_BR
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