Transição para vida adulta de pessoas com autismo: desafios e mudanças nos sistemas de apoio

Abstract

Introdução: Os transtornos do neurodesenvolvimento incluem condições como o Transtorno do Espectro Autista (TEA), que apresenta manifestações variadas e impacto significativo na dinâmica familiar, tornando o diagnóstico precoce essencial. A transição para a vida adulta de pessoas com autismo revela desafios importantes, especialmente pela descontinuidade dos sistemas de apoio existentes na infância e adolescência. Logo, identificar e analisar essas dificuldades é importante para compreender como a falta de suporte adequado afeta a autonomia, o cuidado contínuo e a inclusão social. Objetivo: Realizar uma revisão de escopo sobre os principais desafios vivenciados por pessoas com autismo na transição para a vida adulta, com ênfase nas mudanças nos sistemas de apoio. Método: Trata-se de uma revisão de escopo elaborada de acordo com metodologia do Instituto Joanna Briggs (JBI), em cinco etapas: (1) Formulação das questões de pesquisa; (2) Identificação de estudos relevantes; (3) Seleção dos estudos; (4) Extração e codificação dos dados; (5) Análise e interpretação dos resultados. Foi utilizada a estratégia População, Conceito e Contexto (PCC) para a formulação da pergunta de pesquisa: “Quais os principais desafios enfrentados por pessoas com autismo na transição para a vida adulta, considerando as mudanças nos sistemas de apoio?”. Para a seleção dos estudos foram realizadas buscas em diferentes fontes de dados, a primeira por meio do acesso CAFe do portal de periódicos da CAPES onde foram acessadas as bases de dados: LILACS, IBECS, Index Psicologia, via Biblioteca Virtual em Saúde; MEDLINE/PubMed; EBSCO, Web of Science, Science Direct, Google Acadêmico e SCOPUS. A segunda fonte de dados se deu a partir do portal de teses e dissertações da CAPES, e as citações da amostra selecionada das bases de dados. Os vocabulários controlados foram definidos por meio dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) selecionados conforme a estratégia PCC, combinados com operadores booleanos AND e OR. O processo de seleção da amostra ocorreu com três revisores independentes, que avaliaram os registros identificados por título e resumo, e posteriormente por seu texto completo, seguindo as diretrizes do PRISMA. A análise de dados ocorreu por meio do software Excel, onde foram fichados e organizados os resultados. Resultados: A estratégia de busca identificou 2.336 registros, foram excluídos 2.214 por não atenderem aos critérios. A amostra final foi composta por 11 estudos. Predominaram estudos qualitativos e quantitativos, publicados entre 2016 e 2020, majoritariamente oriundos de países de língua inglesa, destacando Estados Unidos e Reino Unido. Os dados extraídos foram organizados segundo seis eixos temáticos: apoio profissional, treinamento para a independência, estigma/informação, características próprias do TEA, saúde mental e relacionamento interpessoal. Os quais evidenciaram os principais desafios na transição para a vida adulta de pessoas com TEA, articulados às mudanças nos sistemas de apoio, como transformações familiares, ingresso no ensino superior e início da vida adulta independente. Conclusão: A transição para a vida adulta de pessoas com TEA é marcada por desigualdades, barreiras sociais e lacunas no apoio, exigindo políticas inclusivas, preparo precoce, comunicação efetiva e estudos que ampliem a compreensão desse processo.