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Data do documentoTítuloAutor(es)
2022-01-19A concepção de Orí como autodeterminação humanaCabral, Heuler Costa
2022-06-14Angola e Brasil na perspectiva sul-sul: a cooperação acadêmica a partir do discurso dos acordos formalizados entre instituições de ensino superiorSousa, Rafaelle Leite
2022-08-30Pelas veredas do currículo escolar do ensino fundamental anos iniciais da escola indígena Manoel Francisco dos Santos: saberes e fazeres do povo KanindéSantos, Antônio Nilton Gomes dos
2022-05-30Gloria in excelsis! o Ceará é livre!: o espetáculo da abolição na imprensa cearenseOliveira, André Victor da Silva
2022-10-25Filosofia da ancestralidade e da educação: Exu como interpretação de práticas e significados nas culturas africanas e afro-brasileirasFernandes Júnior, Emílio dos Santos
2022-10-26Silêncios e omissões: as percepções do racismo antinegro na Escola de Ensino Médio Franklin Távora em Itapiúna-CEAraújo, Francisco Evandro de
2022-07-01A invenção do Ceará civilizado: a invisibilizacão das populações negras nos discursos intelectuais ( 1887-1903)Mulato, Eder Jordan Paz Matias
2022-09-14Formação de professores na perspectiva da educação inclusiva: um estudo de caso nas Escolas Hermenegildo Rocha Pontes e Maria Amélia Pontes em Mulungu - CESouza, Márcio Fernandes de
2022-06-30Educação antirracista na formação de professores: um estudo de caso no curso de Pedagogia da Unilab-CE, BrasilTavares, Vanusa Pereira
2022-07-27Repensar o lugar de Kimpa Vita e o movimento Antonista nos livros didáticos angolanos: a partir da história e das artesQuijila, Abel Calombo