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Data do documentoTítuloAutor(es)
2020-02-05Práticas pedagógicas, descolonização dos currículos escolares: uma intervenção na Escola Antonio Correia de Castro Acarape-CEDias, Maria Imaculada Oliveira
2020-02-12A construção identitária de meninas e meninos em carro – atolado a partir do binarismo de gêneroSilva, Maria Suzana Barroso
2020-01-28A comida como reafirmação da ancestralidade africana na cidade de BarreiraAlmeida, Victor Hugo Lima de
2020-02-05História e memória urbana em Pentecoste: a relação dos moradores com o conhecimento da história localCavalcante, Maria das Graças de Castro
2018-09-05Identidade, migração e diálogos interculturais: estudo de caso sobre estudantes guineenses na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira – Unilab/CEBucal, Vladimir
2020-02-07Entre traumas e memórias: narrativas sobre estupros e corpos afetadas pela “integração” na Unilab (2017-2019)Araújo, Maria Eveline Silva
2018-10-26A percepção dos servidores técnico-administrativos em educação da UFC, dos campi em Fortaleza, sobre sua rotina laboralMonte, Jordânia Maria Prata de Araújo
2017-07-25As práticas de alfabetização e letramento no município de Redenção - CE a partir da coleção ? Descobrir e aprender: Educação Infantil.Bezerra, Maria Rozileia da Silva
2019-12-18A participação infantil como política pública e um mecanismo democrático em MoçambiqueJorge, Leonardo Daniel
2019-09-04Política externa brasileira para Guiné-Bissau: Uma análise na perspectiva técnica e educação(2000 - 2010)Oliveira, Eliseu Caetano

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