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Data do documentoTítuloAutor(es)
2025-11-26Metodologias ativas e lúdicas no Ensino Fundamental: reflexões a partir de uma pesquisa bibliográficaTeodoro, Edilma Alves Bispo
2025-11-28A tradição cultural do “nego-fugido” na escola: ensino de História e Arte-Educação como proposição para uma educação antirracistaSilva, Franciane Souza da
2025-12-08Os desafios e perspectivas que os casais homoafetivos enfrentam na educação de seus filhos na cidade de SalvadorAragão, Edir Vitória de
2025-11-28Impacto da formação de professores para a educação inclusiva de alunos com TEA: um olhar para a Comunidade Quilombola de Acupe (Santo Amaro)Fiaz, Joice Lopes
2025-11-25Vivências e práticas inclusivas na Educação Infantil: reflexões sobre o ensino de crianças com TEAJesus, Jéssica Ubinak da Cruz de
2025-12-04A Educação Escolar Quilombola nos trabalhos de conclusão de curso do repositório digital da Unilab Malês (2019-2024)Alves, Hodair do Rosário
2025-12-03Pé de Iroko: ancestralidade, memória e currículo do lugar estabilizado e expandido no Quilombo Monte RecôncavoSilva, Elisângela Medeiros
2022-07-27Considerações sobre o racismo linguísticoSantos, Elen Sílvia Ferreira dos
2025-12-10Leitura e escrita na concepção de construir saberes numa educação afrocentrada: um olhar para a educação básicaJesus, Joselita Santos de
2025-12-10A articulação entre conhecimento escolar e conhecimento não escolar na EJAI, na Escola Duque de Caxias, no Quilombo Monte Recôncavo/BAGomes, Lidiane Bispo