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Data do documentoTítuloAutor(es)
2021-04-12. Descolonizando os currículos: uma análise das contribuições do projeto África na Unilab para o desenvolvimento de uma educação decolonial no BrasilMacedo, Rodrigo Peixoto
2022-02-18Brincadeiras africanas e afro-brasileiras como prática pedagógica para a Educação das Relações Étnico-Raciais na Escola Municipal Evandro SiqueiraBulcão, Márcio da Cruz Passos
2021-04-06O processo de inclusão de trabalhadores com deficiência na Unilab Ceará/Bahia.Calueio, Rosa Wandi Chinene
2022-02-14Projeto de Intervenção Didático-Pedagógica: os saberes culturais na produção da goma seca da Comunidade do Planalto do Retiro/RN: uma intervenção interdisciplinarPereira, Maria Telma Pedro
2022-02-25Caminhando nas riquezas identitárias da comunidade de São Bento das Lajes-BA: uma proposta de intervenção entre História, Português e Artes com alunos dos Anos Iniciais do Ensino FundamentalSantos, Rafaela Bacelar
2022-02-12A etnomatemática e interculturalidade de feirantes para contar e calcular: experiência em uma escola de Ensino Fundamental em Camaçari-BahiaSouza, Rithiane Almeida
2022-02-10Clube Ypiranga, desporto e a luta antirracista: resgate histórico para a construção de um projeto pedagógicoAnjos, Paloma Macedo dos
2022-02-14O trabalho colaborativo audiovisual na formação cidadã dos alunos: uma experiência no Ensino Fundamental IIRibeiro, Nilton Alex Fernandes
2021-08-24Os ritos de passagem na etnia Balanta (Brassá) na Guiné-Bissau: cerimônias e ritos de fanado.Fuma, Sabino Abna
2022-02-04Rap brasileiro: patrimônio imaterial da cultura entre estudantes da rede pública de Lauro de Freitas, BahiaSantos, Whelson dos