https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/585 2026-10-22T08:31:23Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8311 Entre (auto) reflexões, tramas e vozes: da introspecção ao estudo de trajetórias negras frente a um jornalismo independente negro e nordestino Silva, Matheus Tomaz da Este trabalho trata da comunicação jornalística negra nordestina como objeto de atenção com base nas trajetórias de seus motivadores, a partir das vozes que a constituem em sentido relacional, em justaposição a meus próprios exercícios autorreflexivos. Para tanto, empreendo esforços à visualização de alguns caminhos nesse processo de consolidação, sobretudo, a partir do pessoal que faz o portal Negrê de jornalismo negro e nordestino, constituído no Ceará, mas pensado como veículo de atenção às questões postas sobre outros estados do Nordeste. O portal conta com diversos colaboradores, mas neste trabalho, foco na atuação de 4 pessoas em especial, em razão de sua assiduidade quantos às atividades do portal até o momento de elaboração deste trabalho. Além disso, a comunicação torna-se aqui objeto de debate, em especial quanto à sua formulação em contextos de avanço tecnológico e com base nos conflitos e processos contra-narrativos que circunscrevem a presença negra em veículos de mídia na internet. Desse modo, esta pesquisa advoga pela visualização de um panorama comunicacional distinto à negritude, em sua singular identidade e premissas editorias, levando em conta sua corroboração à quebra de paradigmas e arquétipos contrários à singularidade de nossos percursos, à luz de nossas próprias vozes e encontros narrativos. SILVA. Matheus Tomaz da. Entre (auto) reflexões, tramas e vozes: da introspecção ao estudo de trajetórias negras frente a um jornalismo independente negro e nordestino. 2024. 89f. Dissertação - Curso de Mestrado Acadêmico em Antropologia,Programa Associado de Pós-graduação em Antropologia UFC/UNILAB, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2024. 2024-10-01T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8310 Bio-grafias do cuidado entre humanos e cães Mota, Antonio Anderson Cancio Este trabalho trata das relações que se estabelecem entre humanos e cães em contextos familiares da cidade de Fortaleza e entorno metropolitano. Tem por objetivo compreender a dinâmica dessas relações a partir das narrativas de interlocutores que conferem aos seus cães o status de membro familiar, filhos, constituindo assim, aquilo que a literatura convencionou nomear de família multiespécie. Nesse caminho, o cuidado, como exercício, prática e obrigação, e as suas implicações no desenvolvimento da humanização, da “filhotização”, que ocorre no exercício da maternagem e das possíveis formas de cuidar e ser cuidado em uma complexa rede de relacionalidades que conectam espécies atuantes é o tema geral que atravessa essa dissertação. O material etnográfico descrito e interpretado foi obtido durante a pesquisa de campo, ocorrendo a partir da análise de entrevistas jornalísticas, do acompanhamento de redes sociais, do acionamento de memórias pessoais e das perspectivas apresentadas pelos interlocutores que reconhecem cães ora como sujeitos, familiares ou parentes, ora como objetos ao longo de histórias de vida e morte que se complementam em rede, em um fluxo conectivo de materiais, práticas e domesticidades. MOTA, Antonio Anderson Cancio. Bio-grafias do cuidado entre humanos e cães. 2022. 103f. Dissertação (Mestrado) - Mestrado em Antropologia. Programa Associado de Pós-Graduação UFC/UNILAB. Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Redenção-CE, 2022. 2022-04-20T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8309 A tipologia dos argumentos na construção dos referentes discursivos "indígena" e "brasileiro" em plataformas virtuais de notícias Carvalho, Clecia Oliveira de Esta dissertação, intitulada “A Tipologia dos Argumentos na Construção dos Referentes Discursivos ‘Indígena’ e ‘Brasileiro’ em plataformas virtuais de notícias”, investiga como as categorias discursivas “indígena” e “brasileiro” são construídas através de argumentos no espaço público e nas mídias digitais. Fundamentado na teoria da Nova Retórica de Perelman e Tyteca (1958), o estudo explora os tipos de argumentos utilizados na formulação desses referentes discursivos, considerando as influências ideológicas e culturais que permeiam o discurso identitário. Com base em conceitos da análise do discurso, como “referente discursivo” e “indicadores de referência”, a pesquisa examina como a mídia e as interações públicas contribuem para moldar as percepções de identidade e pertencimento, refletindo as tensões entre os interesses agrários e os direitos dos povos indígenas no contexto do Marco Temporal. Os resultados esperados concentram-se na identificação dos argumentos e valores frequentemente mobilizados para sustentar visões de “indígena” e “brasileiro” que dialoguem com narrativas de pertencimento nacional ou de exclusão. Entre os resultados obtidos, destaca-se a predominância de argumentos fundamentados no recurso à autoridade, frequentemente endossados pelo uso do argumento ao ridículo, especialmente em discursos que defendem o Marco Temporal e justificam a proteção de valores como a segurança jurídica e a propriedade privada. Em contrapartida, emergem argumentos pautados na regra de justiça e na necessidade de reparação histórica, que buscam reconhecer o direito ancestral e a identidade coletiva das populações indígenas, desafiando as posições conservadoras. Essa análise revela uma diversidade de estratégias argumentativas que, ao construir os referentes discursivos “Indígena” e “Brasileiro”, refletem e alimentam as disputas ideológicas que permeiam o imaginário social e as concepções de cidadania e identidade nacional. CARVALHO, Clecia Oliveira de. A tipologia dos argumentos na construção dos referentes discursivos "indígena" e "brasileiro" em plataformas virtuais de notícias. 2024. 195f. Dissertação - Curso de Mestrado em Estudos da Linguagem, Programa de Pós-graduação em Estudos da Linguagem, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, 2024. 2024-11-29T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8308 Cartilha pedagógica: uma proposta de formação em contexto Cavalcante, Petrônio Esta cartilha foi elaborada por Petrônio Cavalcante, professor da rede municipal de Fortaleza/CE e discente do Mestrado Profissional em Ensino e Formação Docente (PPGEF-UNILAB/IFCE-Campus Maranguape), sob orientação da Profª. Dra. Maria Socorro Lucena Lima, professora da pós-graduação da Universidade Estadual do Ceará (UECE) e da Profª. Dra. Francione Charapa Alves, professora adjunta da Universidade Federal do Cariri (UFCA). A cartilha tem o intuito de contribuir para a melhoria da formação em contexto desenvolvida pela Secretaria Municipal de Educação de Fortaleza/CE (SME) e do planejamento e execução da formação em contexto realizada pelos coordenadores pedagógicos, além de fazer os professores refletirem sobre a importância da formação em contexto na prática docente, evidenciando, neste material, as vozes dos professores participantes da pesquisa, que atuam no magistério há, no mínimo, 17, e, no máximo, 42 anos. Nesse sentido, acreditamos que suas percepções, suas vivências, seus saberes e experiências podem ajudar na ressignificação da formação em contexto no município de Fortaleza, e, consequentemente, contribuir de forma significativa para o aperfeiçoamento da prática docente. CAVALCANTE, Petrônio. Cartilha pedagógica: uma proposta de formação em contexto. 2021. 22f. Produto Educacional (Mestrado Profissional em Ensino e Formação Docente) - Programa Associado de Pós-Graduação em Ensino e Formação Docente, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Redenção, CE. 2021. 2021-09-22T00:00:00Z