https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/761 2026-10-22T11:20:41Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8263 Entre tradições e desafios: percepções de mulheres quilombolas sobre o planejamento reprodutivo Castro, Rafaela Soares de O planejamento reprodutivo é um direito garantido por lei no Brasil, porém seu acesso ainda ocorre de forma desigual, especialmente entre populações historicamente vulnerabilizadas, como as comunidades quilombolas, que enfrentam barreiras sociais, econômicas e culturais no exercício de seus direitos sexuais e reprodutivos. Assim, esta pesquisa tem como objetivo analisar os conhecimentos e percepções de mulheres quilombolas acerca do planejamento reprodutivo, à luz de suas experiências. Trata-se de um estudo misto e descritivo, realizado com mulheres residentes da Comunidade Quilombola Serra do Evaristo, em Baturité (CE), entre janeiro e março de 2026. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário socioeconômico e demográfico e entrevistas semiestruturadas, analisadas pelo software IRAMUTEQ, utilizando a Classificação Hierárquica Descendente e Análise Fatorial por Correspondência. O estudo foi aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira (UNILAB), sob parecer no 8.029.763. Participaram do estudo 16 mulheres quilombolas, com média de idade de 49,94 anos, majoritariamente pretas, com ensino médio completo, agricultoras e renda familiar de 1 a 2 salários mínimos. A análise textual revelou sete classes temáticas. Destacaram-se conhecimentos e experiências com métodos contraceptivos, incluindo efeitos adversos e descontinuidade de uso; presença de práticas culturais e uso da medicina tradicional no cuidado à saúde feminina; concepções de planejamento reprodutivo vinculadas à constituição familiar, além da influência de valores conservadores. Evidenciaram-se ainda dificuldades de acesso e organização dos serviços de saúde, com avanços pontuais, mas persistência de barreiras estruturais e fragilidades no cuidado contínuo, inclusive no planejamento reprodutivo, sendo o pré-natal o principal espaço de cuidado em saúde reprodutiva. Conclui-se que o planejamento reprodutivo das mulheres quilombolas é marcado por vulnerabilidades no acesso e no acompanhamento em saúde, sendo necessário fortalecer as ações de prevenção, ampliar o cuidado contraceptivo e pré-concepcional, bem como garantir uma assistência culturalmente sensível e equitativa. CASTRO, Rafaela Soares de. Entre tradições e desafios: percepções de mulheres quilombolas sobre o planejamento reprodutivo. 2026. 59f. Monografia (Graduação) - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2026. 2026-05-05T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8262 Elaboração de um jogo educativo como estratégia de ensino sobre cateterismo vesical de demora Soares, Ádna Quéren de Sousa O cateterismo vesical de demora (CVD) é amplamente empregado na prática clínica e, apesar de sua utilidade, está associado a riscos relevantes, sobretudo às infecções do trato urinário (ITUs). Nesse contexto, destaca-se a importância da capacitação contínua, especialmente por meio de estratégias educacionais inovadoras. Entre elas, os jogos educativos têm se mostrado ferramentas eficazes para estimular o raciocínio clínico e aprimorar a tomada de decisões. Considerando esse potencial, o presente estudo teve como objetivo desenvolver um jogo educativo de tabuleiro sobre o cateterismo vesical de demora. Trata-se de um estudo metodológico voltado ao desenvolvimento de uma tecnologia educativo-assistencial. A construção do jogo ocorreu em três etapas articuladas: inicialmente, foi realizada a delimitação do tema e a definição do formato da tecnologia; em seguida, procedeu-se ao levantamento teórico sobre o cateterismo vesical de demora, que subsidiou o conteúdo a ser incorporado; por fim, desenvolveu-se o material propriamente dito, com a elaboração das cartas, do layout e das regras que estruturam o jogo. O produto final recebeu o título “Missão CVD: Operação Zero Risco” e consiste em um tabuleiro acompanhado de 38 cartas distribuídas em diferentes categorias, incluindo múltipla escolha, desafios rápidos, cartas da sorte, cartas de azar, verdadeiro ou falso, sequência segura, desafio avançado e atenção redobrada. Cada categoria foi organizada de modo a favorecer a aprendizagem ativa, estimulando a reflexão sobre condutas seguras e ampliando o domínio teórico-prático dos participantes acerca do procedimento. O jogo educativo produzido apresenta potencial para ser incorporado como ferramenta de apoio à capacitação acadêmica e profissional, contribuindo para a atualização de conhecimentos, o reforço de práticas seguras e a redução dos índices de ITUs relacionados ao CVD. Além disso, favorece a interação entre os membros da equipe, promovendo um ambiente de aprendizagem mais dinâmico, colaborativo e eficaz. SOARES, Ádna Quéren de Sousa. Elaboração de um jogo educativo como estratégia de ensino sobre cateterismo vesical de demora. 2025. 41f. Monografia (Graduação) - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025. 2025-11-25T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8260 Transição para vida adulta de pessoas com autismo: desafios e mudanças nos sistemas de apoio Sousa, Maria Eduarda Carvalho Introdução: Os transtornos do neurodesenvolvimento incluem condições como o Transtorno do Espectro Autista (TEA), que apresenta manifestações variadas e impacto significativo na dinâmica familiar, tornando o diagnóstico precoce essencial. A transição para a vida adulta de pessoas com autismo revela desafios importantes, especialmente pela descontinuidade dos sistemas de apoio existentes na infância e adolescência. Logo, identificar e analisar essas dificuldades é importante para compreender como a falta de suporte adequado afeta a autonomia, o cuidado contínuo e a inclusão social. Objetivo: Realizar uma revisão de escopo sobre os principais desafios vivenciados por pessoas com autismo na transição para a vida adulta, com ênfase nas mudanças nos sistemas de apoio. Método: Trata-se de uma revisão de escopo elaborada de acordo com metodologia do Instituto Joanna Briggs (JBI), em cinco etapas: (1) Formulação das questões de pesquisa; (2) Identificação de estudos relevantes; (3) Seleção dos estudos; (4) Extração e codificação dos dados; (5) Análise e interpretação dos resultados. Foi utilizada a estratégia População, Conceito e Contexto (PCC) para a formulação da pergunta de pesquisa: “Quais os principais desafios enfrentados por pessoas com autismo na transição para a vida adulta, considerando as mudanças nos sistemas de apoio?”. Para a seleção dos estudos foram realizadas buscas em diferentes fontes de dados, a primeira por meio do acesso CAFe do portal de periódicos da CAPES onde foram acessadas as bases de dados: LILACS, IBECS, Index Psicologia, via Biblioteca Virtual em Saúde; MEDLINE/PubMed; EBSCO, Web of Science, Science Direct, Google Acadêmico e SCOPUS. A segunda fonte de dados se deu a partir do portal de teses e dissertações da CAPES, e as citações da amostra selecionada das bases de dados. Os vocabulários controlados foram definidos por meio dos Descritores em Ciências da Saúde (DeCS) selecionados conforme a estratégia PCC, combinados com operadores booleanos AND e OR. O processo de seleção da amostra ocorreu com três revisores independentes, que avaliaram os registros identificados por título e resumo, e posteriormente por seu texto completo, seguindo as diretrizes do PRISMA. A análise de dados ocorreu por meio do software Excel, onde foram fichados e organizados os resultados. Resultados: A estratégia de busca identificou 2.336 registros, foram excluídos 2.214 por não atenderem aos critérios. A amostra final foi composta por 11 estudos. Predominaram estudos qualitativos e quantitativos, publicados entre 2016 e 2020, majoritariamente oriundos de países de língua inglesa, destacando Estados Unidos e Reino Unido. Os dados extraídos foram organizados segundo seis eixos temáticos: apoio profissional, treinamento para a independência, estigma/informação, características próprias do TEA, saúde mental e relacionamento interpessoal. Os quais evidenciaram os principais desafios na transição para a vida adulta de pessoas com TEA, articulados às mudanças nos sistemas de apoio, como transformações familiares, ingresso no ensino superior e início da vida adulta independente. Conclusão: A transição para a vida adulta de pessoas com TEA é marcada por desigualdades, barreiras sociais e lacunas no apoio, exigindo políticas inclusivas, preparo precoce, comunicação efetiva e estudos que ampliem a compreensão desse processo. SOUSA, Maria Eduarda Carvalho. Transição para vida adulta de pessoas com autismo: desafios e mudanças nos sistemas de apoio. 2025. 32f. Monografia (Graduação) - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025. 2025-11-24T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8259 Principais cuidados na administração segura de medicamentos por via intravenosa por profissionais de enfermagem: uma revisão de literatura Boa, Lourenço Araújo Fonte Introdução: Administração de medicamentos por via intravenosa é uma prática bastante comum na assistência de enfermagem, essa abordagem envolve a introdução de medicamentos diretamente na corrente sanguínea através de um cateter intravenoso inserido em uma veia, permitindo absorção rápida e efeito imediato. Objetivo: Descrever os principais cuidados na administração segura de medicamentos por via intravenosa. Método: uma Revisão Integrativa com a finalidade de identificar evidências científicas referentes aos principais cuidados na administração segura de medicamentos por via endovenosa. Foi realizado uma coleta de dados no período de 05 de junho a 28 de agosto de 2025 nas seguintes bases de dados: Scientific Eletronics Library Online (SciELO) e Google Scholar (Google Acadêmico), além de portais eletrônicos, bases de dados Biblioteca Virtual em Saúde (BVS), Literatura Latinoamericana e do Caribe em Ciências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) através da Biblioteca Virtual em Saúde do Ministério da Saúde (BVS-MS). Resultados: Erros no preparo, erros na administração, erros relacionados ao registro e comunicação , uso correto da higienização das mãos, dos equipamentos de proteção individual, dos nove (9) certos na administração dos medicamentos, ambiente de trabalho não estressores, uso correto dos protocolos de segurança, comunicação eficaz entre os profissionais de enfermagem , treinamentos e educação permanente contribuem para uma assistência de enfermagem de qualidade na administração de medicamentos por via intravenosa. Conclusão: a higienização das mãos, uso de equipamentos de proteção individual, os nove (9) certos na administração dos medicamentos ambiente de trabalho não estressores, comunicação eficaz diante a sequência de cuidados, comunicação entre a equipe multidisciplinar, treinamentos e educação permanente contribuem para uma assistência de qualidade. BOA, Lourenço Araújo Fonte. Principais cuidados na administração segura de medicamentos por via intravenosa por profissionais de enfermagem: uma revisão de literatura. 2025. 14f. Artigo (Graduação) - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025. 2025-12-05T00:00:00Z