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<title>Produção científica - Servidores da UNILAB</title>
<link>https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/619</link>
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<pubDate>Wed, 11 Nov 2026 13:49:57 GMT</pubDate>
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<title>Caderno Pedagógico EJA 5: letramentos digitais em redes sociais português e matemática - Vol 5</title>
<link>https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8387</link>
<description>Caderno Pedagógico EJA 5: letramentos digitais em redes sociais português e matemática - Vol 5
Ferreira, Luis
Material voltado à alfabetização de jovens e adultos nas disciplinas de português e matemática. A proposta dele é que o estudante jovem, adulto ou idoso aprenda enquanto interpreta situações que já fazem parte de sua existência, pois cada leitura amplia possibilidades de ação. Cada atividade fortalece formas de autonomia e cada prática desenvolvida na escola encontra continuidade fora dela. A maior contribuição desta obra, que nos lembra que a Educação de Jovens e Adultos alcança sua maior potência quando reconhece que a experiência dos estudantes não constitui um recurso pedagógico ocasional, mas o próprio lugar onde o currículo começa
FERREIRA, Luís et. al. Caderno Pedagógico EJA 5: letramentos digitais em redes sociais: português e matemática. - Vol 5. Fortaleza: Editora Caminhar, 2026.
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<pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Caderno Pedagógico EJA 5: letramentos  digitais em redes sociais português e matemática - Vol 5</title>
<link>https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8334</link>
<description>Caderno Pedagógico EJA 5: letramentos  digitais em redes sociais português e matemática - Vol 5
Ferreira, Luís
Material voltado à alfabetização de jovens e adultos nas disciplinas de português e matemática. A proposta dele é que o estudante jovem, adulto ou idoso aprenda enquanto interpreta situações que já fazem parte de sua existência, pois cada leitura amplia possibilidades de ação. Cada atividade fortalece formas de autonomia e cada prática desenvolvida na escola encontra continuidade fora dela. A maior contribuição desta obra, que nos lembra que a Educação de Jovens e Adultos alcança sua maior potência quando reconhece que a experiência dos estudantes não constitui um recurso pedagógico ocasional, mas o próprio lugar onde o currículo começa.
FERREIRA, Luís et. al. Caderno Pedagógico EJA 5: letramentos digitais em redes sociais: português e matemática. - Vol 5. Fortaleza: Editora Caminhar, 2026.
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<pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Caderno Pedagógico EJA 6: letramento em golpes digitais: português e matemática - Vol 6</title>
<link>https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8326</link>
<description>Caderno Pedagógico EJA 6: letramento em golpes digitais: português e matemática - Vol 6
Ferreira, Luís
Material voltado à alfabetização de jovens e adultos nas disciplinas de português e matemática. A proposta dele é que o estudante jovem, adulto ou idoso aprenda enquanto interpreta situações que já fazem parte de sua existência, pois cada leitura amplia possibilidades de ação. Cada atividade fortalece formas de autonomia e cada prática desenvolvida na escola encontra continuidade fora dela. A maior contribuição desta obra, que nos lembra que a Educação de Jovens e Adultos alcança sua maior potência quando reconhece que a experiência dos estudantes não constitui um recurso pedagógico ocasional, mas o próprio lugar onde o currículo começa.
FERREIRA, Luís et. al. Caderno Pedagógico EJA 6: letramento em golpes digitais:: português e matemática. - Vol 6. Fortaleza: Editora Caminhar, 2026.
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<pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Caderno Pedagógico EJA 4: letramento em culturas populares: português e matemática - Vol 4</title>
<link>https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8323</link>
<description>Caderno Pedagógico EJA 4: letramento em culturas populares: português e matemática - Vol 4
Ferreira, Luís
Material voltado à alfabetização de jovens e adultos nas disciplinas de português e matemática. A proposta dele é que o estudante jovem, adulto ou idoso aprenda enquanto interpreta situações que já fazem parte de sua existência, pois cada leitura amplia possibilidades de ação. Cada atividade fortalece formas de autonomia e cada prática desenvolvida na escola encontra continuidade fora dela. A maior contribuição desta obra, que nos lembra que a Educação de Jovens e Adultos alcança sua maior potência quando reconhece que a experiência dos estudantes não constitui um recurso pedagógico ocasional, mas o próprio lugar onde o currículo começa.
FERREIRA, Luís et. al. Caderno Pedagógico EJA 4: letramento em em culturas populares: português e matemática. - Vol 4. Fortaleza: Editora Caminhar, 2026.
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<pubDate>Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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