https://repositorio.unilab.edu.br:443/xmlui El repositorio digital DSpace captura, almacena, indexa, preserva y distribuye materiales de investigación en formato digital. Thu, 23 Jul 2026 17:30:47 GMT 2026-07-23T17:30:47Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8115 A caatinga nas letras de música de João do Vale: educação ambiental e ensino de literatura Santos, Fabiane Alves dos Diante dos problemas ambientais causados por uma sociedade estruturada sob o viés colonial capitalista, no qual prevalece a necessidade de obtenção de lucro por meio da dominação e exploração do ambiente natural, surgem discursos voltados para a urgência de medidas para preservação do meio ambiente, tendo em vista os riscos futuros de colapso ambiental. Nesta pesquisa faz-se um recorte para a Região Nordeste do Brasil, objetivando analisar, pelo viés da Ecocrítica, as letras de música do compositor maranhense João do Vale que abordam aspectos da fauna e flora do bioma Caatinga e inseri-las em uma proposta de ensino interdisciplinar que promova a educação ambiental a partir dos textos literários. A ecocrítica, segundo Garrard (2006), enquanto perspectiva de análise, propõe não apenas uma leitura ecológica dos textos, mas também uma reflexão voltada à crise ambiental, ao risco de colapso e à busca por soluções. Desse modo, a análise realizada buscou identificar nas letras das músicas selecionadas elementos que expressam a relação entre seres humanos e natureza no contexto do bioma Caatinga. Com relação ao tema, as canções revelam elementos da fauna e flora locais e apresentam o homem como parte desse ecossistema, em relações marcadas por intensa afeição, apesar das exigências de sobrevivência e adaptação. Destaca-se ainda a valorização dos saberes empíricos em contraste com o conhecimento científico, evidenciando uma profunda conexão entre os sujeitos e o ambiente natural. No que se refere à forma, as letras de música são fortemente marcadas por traços de variação linguística, considerando os aspectos geográficos, culturais e sociais da região na qual João do Vale viveu sua infância e parte da juventude, o que reforça a identidade regional e o vínculo do compositor com seu espaço de origem. Sendo um filho da terra, João do Vale representa o bioma Caatinga nas letras de suas canções com bastante fidedignidade. Reconhecendo o potencial didático dessas letras de música, o estudo propõe oficinas interdisciplinares que promovam a educação ambiental em aulas de literatura, pensando em um ensino contextualizado e necessário nas escolas inseridas na região Nordeste do Brasil, onde predomina o bioma Caatinga, como uma forma de promover o conhecimento e a valorização dos elementos e saberes locais. SANTOS, Fabiane Alves dos. A caatinga nas letras de música de João do Vale: educação ambiental e ensino de literatura. 2025. 46f. Monografia - Curso de Língua Portuguesa, Instituto de Linguagens e Literaturas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025. Mon, 26 May 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8115 2025-05-26T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8114 A figuração da violência no Oeste americano em Meridiano de Sangue, de Cormac McCarthy Dias, Edyon Endyson Beserra de Mendonça O trabalho em questão apresenta um estudo sobre a figuração da violência no romance Meridiano de Sangue (1985) do escritor estadunidense Cormac McCarthy (1933- 2023). A obra apresenta um conjunto de temas, como o genocídio indígena promovido por pequenas cidades do interior sulista nos EUA, a violenta expansão americana para Oeste, as formas de se pensar em meados do século XIX e a inexistência das leis do Estado em alguns espaços. Tais temas constroem profundidade nas narrativas ao apresentar parte da vida do protagonista kid, que vaga pelo Oeste dos EUA. Dessa forma, o romance mostra ao leitor a violência de uma sociedade desestabilizada. A presente análise se alicerça em um embasamento teórico- crítico, tendo como ferramenta a fortuna crítica de Frota (2021; 2022; 2024) acerca do mesmo romance de McCarthy, utilizamos também o texto histórico de Dee Brown Enterrem Meu Coração na Curva do Rio (1970), e o ensaio de Arendt, Sobre a Violência, de 1969. Com a utilização desses trabalhos como suporte, percebemos as diferentes profundidades históricas e filosóficas que Meridiano de Sangue carrega e como dessa forma se constrói a figuração da violência no romance. DIAS, Edyon Endyson Beserra de Mendonça. A figuração da violência no Oeste americano em Meridiano de Sangue, de Cormac McCarthy. 2025. 24f. TCC - Curso de Língua Portuguesa, Instituto de Linguagens e Literaturas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025. Fri, 28 Nov 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8114 2025-11-28T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8113 A metalinguagem como recurso narrativo no romance cartas de um diabo ao su aprendiz, de C. S. Lewis Alexandre, Denise Araujo Barbosa Este trabalho tem como objetivo analisar a metalinguagem como recurso narrativo no romance Cartas de um diabo ao seu aprendiz (1942) de C. S. Lewis, considerando a construção do discurso do narrador e a forma de transmissão da mensagem proposta através do gênero epistolar. A partir de uma pesquisa bibliográfica e de abordagem qualitativa, observa-se a presença e o uso da metalinguagem no romance, evidenciando-a como elemento estruturante do enredo. Ao explorar a temática religiosa e desenvolver diferentes questões ao longo das 31 cartas que compõem a obra, o narrador - uma personificação maléfica, o diabo - expõe opiniões, oferece sugestões e articula planos de ação para seu aprendiz. Durante a execução desses planos, a metalinguagem se manifesta na alternância entre o ato de narrar e a condição de personagem, já que o próprio demônio discute a maldade a partir de sua perspectiva. ALEXANDRE, Denise Araujo Barbosa. A metalinguagem como recurso narrativo no romance cartas de um diabo ao su aprendiz, de C. S. Lewis. 2025. 20f. TCC - Curso de Língua Portuguesa, Instituto de Linguagens e Literaturas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2025. Fri, 05 Dec 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8113 2025-12-05T00:00:00Z https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8112 Moda como expressão além do vestuário: o percurso criativo da designer autodidata Triphene Kondi, Trifênia Makumbu Este memorial apresenta a fundamentação teórica que apoiou a criação de um produto em linguagem artística, o portfólio digital da designer autodidata Triphene (https://triphene.my.canva.site/triphene-s-project). Ele aborda a moda além do vestuário e descreve o percurso criativo da designer. No primeiro capítulo, buscamos compreender a moda como expressão além do vestuário, abordando: Moda e expressão; Moda e identidade cultural; Moda e estilo individual; Adornos e penteados como extensões da identidade visual e, por fim, Moda como linguagem para a designer Triphene. No segundo capítulo, abordamos o produto, que é o portfólio, no qual são exibidas as produções do Triphene’s Project, e descrevemos o planejamento e a execução. A escolha do tema revela-se relevante por evidenciar como a moda transcende a função meramente estética ou utilitária, tornando-se veículo de identidade cultural, estilo individual e manifestação artística. Além disso, ao explorar a trajetória de uma designer autodidata, o estudo contribui para a valorização de experiências criativas não acadêmicas, destacando processos inovadores de criação e a relação entre expressão pessoal e comunicação visual. KONDI, Trifênia Makumbo. Moda como expressão além do vestuário: o percurso criativo da designer autodidata Triphene. 2025. 42 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Humanidades) - Instituto de Humanidades e Letras dos Malês, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, São Francisco do Conde, 2025. Thu, 11 Dec 2025 00:00:00 GMT https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/8112 2025-12-11T00:00:00Z