Música popular brasileira

Abstract

O presente trabalho tem como objetivo abordar a música popular brasileira e discutir algumas de suas funções despertadas pelas letras, especialmente sua capacidade de ampliar a percepção dos sujeitos sobre a realidade a sua volta. Para tanto, o trabalho combina pesquisa histórica, sociológica e filosófica sobre a música popular no Brasil e busca formular modelos para se pensar o fenômeno da canção de sucesso e sua relação com a formação dos sujeitos, dando um enfoque à circunstância sociocultural do nordeste do Brasil, especialmente ao fenômeno do paredão. O que se quer é tanto pensar a música como meio de formação de sujeitos preparados para lidar com o mundo circundante, quanto a necessidade de uma educação para música na escola, indagando se ela cumpre um papel no desenvolvimento da sensibilidade dos sujeitos e no enriquecimento de sua formação. Assim nos perguntamos: a letra musical é capaz de influenciar os sujeitos na sua forma de ver o mundo? A letra musical que não vulzariza a mulher brasileira e não faz apologias exacerbadas ao consumismo é mais genuína pois leva os sujeitos a uma percepção mais aguda das coisas ao seu redor? A música de sucesso, promovida pela maquinaria da indústria cultural, é realmente nociva quanto ao desenvolvimento da percepção? Como se dá essa relanção entre música e formação dos sujeitos? A música é necessária na escola? É isso o que buscamos elucidar ao longo da pesquisa.