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dc.contributor.author Souza, Antônia Ellen Jardani de
dc.date.accessioned 2016-06-22T12:36:46Z
dc.date.available 2016-06-22T12:36:46Z
dc.date.issued 2014
dc.identifier.citation SOUZA, A. E. J. DE (2014)
dc.identifier.uri https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/148
dc.description MEDEIROS, Antonia Ellen Jardani de Souza. Os museus enquanto marcos da abolição: : história e memória usadas como intrumentos pedagógicos. 2014. 54 f. TCC (Graduação) - Curso de Bacharelado em Humanidades, Instituto de Humanidades, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção, 2014. pt_BR
dc.description.abstract A proposta de pesquisa tem como desígnio reunir, em dois capítulos, subsídios para que diante de uma reflexão histórica sobre o conhecimento que nos é repassado sobre lembranças do tempo de escravização na cidade de Redenção, Ceará, no ano de 1883, e buscar coletar informes de diversas memórias desta história apresentadas aos que se dispõe a conhecê-la. E assim, diante dos relatos e discursos no campo da oralidade, analisar o grau de veracidade que essa memória chega aos atuais sujeitos de Redenção, mais precisamente aos alunos que frequentam a rede pública municipal. Uma vez que os discentes integrantes do Ensino Fundamental I e II carecem de acesso aos espaços que reconstroem e recontam a história do município e ainda estão desprovidos de material didático necessário para o desempenho satisfatório das atividades escolares. pt_BR
dc.language.iso Português (Brasil) pt_BR
dc.subject Abolição pt_BR
dc.subject Memória pt_BR
dc.subject Redenção - história pt_BR
dc.subject Escola municipal pt_BR
dc.title Os museus enquanto marcos da abolição pt_BR
dc.title.alternative história e memória usadas como instrumentos pedagógicos pt_BR
dc.type Monografia pt_BR


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