Educação infantil

Abstract

A proposta desta pesquisa, intitulada Educação infantil: uma abordagem sobre gênero e sexualidade , tem como objetivo dialogar sobre gênero e sexualidade na educação infantil, buscando identificar os discursos e as práticas no processo formativo das identidades de gênero e sexualidade. Evidenciando as formas de discriminação sexual, homofobia e sexismo (re)produzidas na Educação Infantil, com crianças de 3, 4 e 5 anos, na E.E.F.M Monsenhor Manoel Cândido, localizada na cidade de Baturité. É um trabalho construído por meio de uma pesquisa qualitativa, através da observação participante e inspiração etnográfica. Foi produzida a partir do cotidiano em sala de aula e nos espaços de recreação, mediante anotações pessoais e registro fotográfico. Durante as observações realizadas no espaço escolar, apresentam-se discursos e comportamentos sexistas e homofóbicos, que causam certas limitações nas atitudes e na maneira de se comportar como meninas e meninos. E as professoras reproduzem conceitos discriminatórios ao que se refere a gênero, sem perceber acabam por dividir meninas de meninos, reforçando os papeis de feminilidade e masculinidade imposta pela sociedade.