Gêneros acadêmicos na aula de Português como língua adicional

Có, Vaz Pinto

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Instituto de Humanidades e Letras
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Curso de Licenciatura em Letras – Língua Portuguesa (Redenção)
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Artigo - Letras Língua portuguesa - IHL
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dc.contributor.author	Có, Vaz Pinto
dc.date.accessioned	2020-09-18T15:26:27Z
dc.date.available	2020-09-18T15:26:27Z
dc.date.issued	2018
dc.identifier.citation	CÓ, V. P. (2018)	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/1902
dc.description	CÓ, Vaz Pinto. Gêneros acadêmicos na aula de Português como língua adicional: uma proposta didática para produção de resenha. 2018. 21p. Artigo (Graduação) - Curso de Letras Língua Portuguesa, Instituto de Humanidades e Letras - IHL, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção, 2018.	pt_BR
dc.description.abstract	Este trabalho visa socializar a proposta da sequência didática para ensino dos gêneros acadêmicos no contexto de português como língua adicional. Com base em levantamento feito para identificar as dificuldades de produção escrita de estudantes internacionais da UNILAB, a resenha foi o gênero com maior destaque, através dele elaboramos uma sequência didática, com fundamentação nos trabalhos de Schneuwly e Dolz (2013), Andrighetti e Schoffen (2012), Santos e Baumvol (2012) e Lousada et al (2017). Os sujeitos investigados relataram suas dificuldades na produção dos gêneros acadêmicos e suas necessidades para produção dos mesmos. Portanto, é necessário a intervenção no contexto investigado.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Língua portuguesa - Aspectos sociais	pt_BR
dc.subject	Gêneros literários	pt_BR
dc.subject	Sequência Didática	pt_BR
dc.title	Gêneros acadêmicos na aula de Português como língua adicional	pt_BR
dc.title.alternative	uma proposta didática para produção de resenha	pt_BR
dc.type	Article	pt_BR