Educação inclusiva na Guiné Bissau: uma análise sobre a inclusão das pessoas com necessidades educativas especiais no processo de ensino e aprendizagem

dc.contributor.author	Gomes, Adamite Fernando
dc.date.accessioned	2022-08-16T15:18:30Z
dc.date.available	2022-08-16T15:18:30Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	GOMES, A. F. (2021)	pt_BR
dc.identifier.uri	https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/2808
dc.description	GOMES, Adamite Fernando. Educação inclusiva na Guiné Bissau: uma análise sobre a inclusão das pessoas com necessidades educativas especiais no processo de ensino e aprendizagem. 26 f. projeto de pesquisa (Graduação) - Curso de Bacharelado em Humanidades. Instituto de Instituto de Humanidades (IH), Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Acarape, 2021.	pt_BR
dc.description.abstract	A pesquisa é direcionada principalmente às crianças que nascem com necessidade educativa especial e também para os que por outros motivos acabam-se tornando portadores de necessidades educativas especiais.	pt_BR
dc.language.iso	pt_BR	pt_BR
dc.subject	Educação inclusiva	pt_BR
dc.subject	Guiné Bissau	pt_BR
dc.title	Educação inclusiva na Guiné Bissau: uma análise sobre a inclusão das pessoas com necessidades educativas especiais no processo de ensino e aprendizagem	pt_BR
dc.type	Research project	pt_BR