A atualidade das tendências pedagógicas de José Carlos Libâneo

Abstract

O texto pretende discutir, com base em Libâneo, as tendências pedagógicas, de modo a investigar seus avanços, limites e contribuições para a História da Educação brasileira. Buscase ainda identificar os principais pensadores das principais tendências pedagógicas da Educação brasileira, assim como apresentar e contextualizar as práticas pedagógicas e os métodos de ensino que estão presente nas referidas tendências. Ademais, cabe destacar que a metodologia que será empregada é de base bibliográfica e/ou de análise qualitativa das correntes pedagógicas e da política educacional que se associam à prática docente e à dinâmica do ensino-aprendizagem. Por fim, para pensarmos as tendências supracitadas será utilizado o aporte teórico de Libâneo, em seu estudo sobre a posição de que cada tendência adota em relação às finalidades sociais da escola. Além disso, este estudo se utilizará ainda do suporte teórico de Paulo Freire, Paulo Roberto Padilha, Celestino Alves da Silva Júnior, Vitor Paro e Dermeval Saviani.