A educação pública na Guiné-Bissau

Abstract

O presente trabalho busca compreender o sistema educativo na Guiné – Bissau, em diferentes níveis de funcionamento: Ensino pré-escolar, Ensino básico, Ensino Secundário e Superior, buscando analisar o ensino superior na sua forma geral e compreender as relações entre a estruturação do sistema e funcionamentos do ensino superior culminantes no país. O estudo tem como objetivo analisar a estrutura educacional do sistema adotado pelo estado guineense em seu modelo herdado do regime colonial, entender as ações do governo para o ensino superior no que tange a construção do seu próprio ensino superior. A metodologia utilizada durante o trabalho é o referencial teórico e entrevistas que envolvem uma análise dos dados baseado a pesquisa de campo, através das entrevistas semiestruturadas, feitas pelos estudantes guineenses na Unilab. Na Guiné-Bissau a principal ferramenta para o desenvolvimento local, neste sentido merece ser uma expressão da democracia que serão capazes de criar cidadania por diversas aéreas de saberes e analisando de forma geral o mundo que estamos inseridos,por ela deve ser prioritária pelo estado guineense como fator que fortalece o pensamento do indivíduo rumo ao desenvolvimento, porque populações inovam coisas de acordo com a demanda da sociedade Utiliza-se a pesquisa qualitativa exploratória para explicar um determinado acontecimento.