Estratégias da Unilab para possibilitar educação superior de qualidade nos cursos de ead e presenciais no campus dos Malês

Abstract

No trabalho foi utilizada uma revisão bibliográfica e documental, na qual se procurou adquirir informações para a fundamentação teórica através de artigos online, periódicos e o site da UNILAB, com foco em suas diretrizes e estatuto. O presente estudo objetiva verificar as estratégias utilizadas pela UNILAB para promover a democratização e a ampliação da escala social de suas ações educacionais, bem como apresentar as políticas educacionais implementadas para atender demandas sociais; observar a utilização de novas tecnologias educacionais de código aberto nos cursos de EAD e levantar as vantagens e limitações da utilização das estratégias educacionais na Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, campus de São Francisco do Conde-Ba. A coleta de dados foi realizada através dos documentos disponibilizados no site da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira. Um estudo dessa natureza auxiliará profissionais em geral, e em especial os envolvidos com educação já que terão em mãos, mesmo que de forma incipiente, um relato com comentários embasados sobre a implantação de um plano estratégico em uma unidade de ensino superior. A sociedade terá a oportunidade de saber o esforço e o zelo que se teve no trato com um dos seus bens mais precioso: a educação.