A influência da dança na formação de crianças da escola Hilda Fradique Accioly, Guaiúba - CE

Abstract

A presente pesquisa tem por objetivo principal compreender o papel do ensino de dança na formação escolar de crianças (6 – 11 anos) do Ensino Fundamental I, matriculadas na Escola Hilda Fradique Accioly, localizada na cidade de Guaiúba- CE, da rede pública, a partir das narrativas de professores, gestores e de pais e mães. Além deste, também é objetivo analisar que a escola em questão utiliza em seus planos de aula a dança como um método disciplinar de formação. Para tanto, propomos a realização de uma pesquisa de campo com observação assistemática e a realização de questionário que possa ser realizado com professores, gestores e de pais e responsáveis a fim de verificar sua percepção sobre como a dança pode ter em relação com a formação das crianças nas suas escolas. O passeio teórico inicial traz uma reflexão sobre corpo e corporeidade, mas também sobre o ensino de dança e as leis que amparam esse ensino.