Os desafios da universalização de educação por meio do ead: um estudo de caso do curso de especialização em gestão pública ead da UNILAB

Abstract

O mercado de trabalho vem exigindo profissionais cada vez mais qualificados e para isso as pessoas estão investindo mais em educação e buscando uma formação acadêmica. No entanto, apesar da educação ser um direito garantido pela constituição federal de 1988, o Brasil ainda não atingiu a universalização da educação. O advento das tecnologias e o avanço da internet tornou muitas atividades mais fáceis de serem realizadas, como o ensino a distância. Dessa forma, o presente trabalho teve como objetivo investigar a contribuição do Curso de Especialização em Gestão Pública EaD da UNILAB para a universalização da educação; identificar a oferta de vagas/matriculados no curso desde sua criação e fazer uma análise da evasão e identificar a quantidade de alunos formados, comparando os quantitativos dos alunos matriculados no início do curso com os que conseguiram concluir. Para tanto, foi realizado um levantamento bibliográfico, uma pesquisa quantitativa e pesquisa exploratória com base nos relatórios de consulta geral de discente e entrevista com equipe do Instituto de Educação a Distância da Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro Brasileira. Após a análise dos dados foi possível verificar que mesmo com um alto índice de evasão, o curso vem contribuindo para a universalização da educação.