O gerenciamento administrativo e financeiro de uma escola pública municipal em Baturité-CE na perspectiva de uma gestão escolar democrática e participativa

Abstract

Este trabalho teve como temática o Gerenciamento Administrativo e Financeiro de uma Escola Pública Municipal em Baturité-Ce na Perspectiva de uma Gestão Escolar Democrática e Participativa. O presente estudo aborda a análise de uma escola pública no gerenciamento dos seus recursos , tendo como foco os pilares autonomia e planejamento participativo, elementos imprescindíveis para uma gestão eficiente e democrática. Esta pesquisa possui natureza teórico-prática, fundamentado na parte teórica os conceitos e a importância de uma gestão escolar democrática perante os recursos administrativos e financeiros. Na parte prática, utiliza-se a coleta de dados por meio de entrevistas, o que permite uma melhor compreensão da realidade através da observação do comportamento dos entrevistados e das evidências encontradas na própria escola em dois períodos distintos (2015-2016) e (2017-2018). O estudo aponta que a escola se tornou mais eficiente e eficaz no gerenciamento dos seus recursos, somente quando implantou o modelo de gestão democrático e participativo no ambiente escolar , o que não vinha ocorrendo em anos anteriores.