O ensino da história e cultura afro- brasileira e africana na escola municipal de Capistrano - CE: Lei 10.639/2003

Abstract

Este trabalho realiza uma reflexão teórica sobre a importância do ensino da história e cultura afro-brasileira e africana na escola municipal de Capistrano, Ceará, tendo como base a aplicação da Lei 10.639/2003, relata ainda a analise da pesquisa realizada na Escola Fernando Cavalcante Mota na cidade de Capistrano-Ce, objetivando analisar a aplicação da Lei 10.639/2003. Identificando ainda o ensino da temática no contexto escolar, conhecendo as concepções dos profissionais sobre as questões raciais na instituição escolar e analisando a mediação do estudo da temática no processo de formação e educação do ser. Para isso torna-se fundamental a revisão de literatura que abordam sobre a temática. Realiza uma breve abordagem da história do negro na humanidade e seu contexto na educação. Faz reflexões sobre a historicidade do negro, mostrando as diferentes visões sobre o negro no contexto histórico/social. De acordo com a pesquisa realizada, constatou-se que a Lei 10.639/2003 esta inserida no contexto educacional da Escola de Ensino Fundamental Fernando Cavalcante Mota, porém infelizmente ainda não contempla as raízes africanas do país. Concluindo que ainda que há uma necessidade de intensificação da lei, com uma maior atenção e exploração dos conteúdos referentes a temática, para que assim a visibilidade sobre o tema se solidifique ganhando a devida importância e ultrapasse os muros da escola, chegando o conhecimento até a comunidade escolar e consequentemente a sociedade em geral.