Cooperação Unilab e CPLP: diagnóstico de ações de integração internacional para a consolidação da missão institucional

Abstract

O objetivo do estudo é pesquisar as ações desenvolvidas pela Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, visando à cooperação internacional com os países parceiros da Comunidade dos Países de Língua Portuguesa. Para sua estruturação, elaboraram-se quatro objetivos específicos, sendo o primeiro, identificar e tipificar os convênios celebrados entre a UNILAB e instituições dos países parceiros; o segundo conhecer as ações desenvolvidas e programadas para reforçar a cooperação internacional com os países parceiros; o terceiro é identificar os principais resultados obtidos na sequência das relações da Instituição com organizações dos países parceiros, e o quarto, propor eventuais ações no contorno de relações internacionais que através da cooperação internacional possam proporcionar o desenvolvimento dos países parceiros. Em resposta aos objetivos, disponibilizou-se uma revisão da literatura sobre a cooperação Internacional para o desenvolvimento, cooperação sul-sul, Brasil e CPLP a integração e internacionalização, e o projeto UNILAB. Apresentou-se ainda uma síntese das concepções de alguns dos principais autores sobre as questões teóricas com olhar crivo atinentes ao processo de cooperação internacional Norte- Sul e Sul-Sul. Para o efeito, realizou- se então, uma pesquisa qualitativa de caráter exploratória um estudo de caso sobre a UNILAB na qual permite que os investigadores foquem em um caso e retenham uma perspectiva holística e do mundo real. Foram feitas análises dos documentos internos da universidade e entrevistas semiestruturadas dirigidas aos diretores dos Institutos, Pró-reitor/a de Relações Institucionais e Coordenador/a da Rede de Instituições Públicas de Educação Superior em observância da técnica de análise de conteúdo. Verificou-se que a UNILAB apesar de ser uma instituição do ensino superior de cooperação e integração internacional, não tem uma estratégia definida de internacionalização, embora existem algumas ações incipientes na prática é difícil sinalizar algo. Ademais, percebeu-se que há diferente interpretação dos entrevistados sobre o que seria de fato uma internacionalização. Sendo uma instituição marcadamente internacional, a sua estratégia incipiente no quantitativo de corpo discente era de 50% para estudantes nacionais e 50% para estudantes internacionais, todavia, os estudantes brasileiros respondem com um total 85,10% e os estudantes internacionais, apenas com 14,90%, os 33 convênios assinados de 2010 a 2019, apenas nove está com status vigente, fato que merece a preocupação no que concerne à continuidade e afirmação da universidade enquanto instituição que emana de cooperação técnica internacional com viés Sul-Sul e com os países parceiros da CPLP.