Criação de fascículos didáticos como material de apoio para o ensino de botânica no ensino médio

Abstract

O ensino de Biologia, nas séries do Ensino Médio, sempre foi um desafio para os professores e estudiosos da área, tanto pelos conteúdos extensos, como também por termos científicos e definições complexas. Dentre as diversas áreas de estudo da Biologia, a Botânica, área de interesse nesta pesquisa, tem suas particularidades, seja pela importância de se conhecer sobre as plantas do bioma em que o aluno se situa e até mesmo pela aplicação da Botânica em diversas áreas, como por exemplo, na medicina, na Engenharia, na Biotecnologia, na Ecologia etc. Assim como acontece no ensino de biologia em geral, o ensino de Botânica também é normalmente transmitido de forma reduzida e descontextualizada, desconectada da realidade do aluno. Nas escolas públicas, de forma especial, os materiais didáticos muitas vezes se limitam a um livro didático e poucos exemplos. A internet está repleta de recursos tecnológicos digitais da comunicação e informação, porém, nem sempre o professor sabe como acessar. Na pandemia da Covid-19, toda comunidade educacional precisou se adaptar às aulas

remotas e aos materiais didáticos digitais para facilitar o ensino. Dessa forma, acentuou- se a necessidade de materiais digitais que contribuíssem com o aprendizado no ensino

de botânica. Nesse sentido, propôs, neste trabalho, refletir e pesquisar sobre o ensino de Botânica, as dificuldades dos professores que ministram esta disciplina no Ensino Médio de Escolas Públicas da região do Maciço de Baturité e a produção de materiais digitais para o ensino de botânica. Utilizando uma metodologia qualitativa, a pesquisa foi organizada em duas etapas. No primeiro momento foi aplicado um questionário investigativo com finalidade de conhecer e sondar as dificuldades e possibilidades do público-alvo, os professores de biologia, do Ensino Médio, da região do Maciço de Baturité. A partir da análise dos questionários investigativos, foram elaborados fascículos didáticos em forma de e-book digital sobre conteúdos de Botânica, com o intuito de contribuir com a necessidade do público-alvo.