Sistema nervoso nas escolas: análise do livro didático do ensino médio

Abstract

O livro didático (LD) é o instrumento pedagógico de maior distribuição e o material didático mais acessível aos professores/as e alunos/as em decorrência das políticas governamentais como o Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLD) e o Programa Nacional do Livro Didático para o Ensino Médio (PNLEM) voltadas à organização e distribuição destes. A análise voltou-se à perspectiva do conteúdo do Sistema Nervoso que pertence à fisiologia humana, e pode auxiliar os/as estudantes a entenderem desde seu funcionamento a atribuição de funções do cotidiano, assim busca-se averiguar o papel do LD como atuante no aprendizado do SN na educação básica. Neste trabalho, há tópicos que fundamentam e contextualizam a análise do LD e o respectivo conteúdo, logo analisou-se dois exemplares disponíveis ao Ensino Médio no triênio 2018-2020 intitulados por “Bio” e o “Biologia Moderna” delineando uma pesquisa de cunho exploratório e documental. A partir das análises pode-se verificar aspectos que estruturam o LD como conceituais, visuais e didáticos de modo limitado referentes ao assunto em destaque, entretanto as obras didáticas constituem parte do processo ensino-aprendizagem, sendo apoio para docentes e discentes.