A zoologia nas escolas do maciço de Baturité: análise da viabilidade de biologia nas escolas de ensino médio

Abstract

O Ensino de Ciências e Biologia tem se modificado ao longo do tempo com uso cada vez maior de aulas práticas, experimentais e contextualizadas. Porém, o ensino sobre Zoologia, a ciência dos animais, carece de metodologias e instrumentos didáticos que suportem as aulas práticas dos professores. Um exemplo seria o uso de coleções zoológicas, animais conservados que poderiam ser usados em aulas práticas. Essas coleções normalmente existem nas escolas, mas falta treinamento dos professores para mantê-las e usá-las, e elas acabam se deteriorando. Isso é preocupante, pois um instrumento importante se perde, um laboratório é subutilizado e o patrimônio biológico das coleções é perdido. Nos últimos dois anos, o grupo de pesquisas InterZoa – Interações Animais, que atua nas escolas da região do Maciço de Baturité, identificou uma demanda urgente de recuperação, adaptação e implantação de coleções zoológicas nos Laboratórios de Ciências dessas escolas, assim como um urgência dos professores por treinamento para uso desses materiais. Assim, esse estudo teve como objetivo inventariar a condição e o armazenamento de coleções zoológicas nas escolas públicas do Maciço de Baturité, especificamente Redenção e Acarape, a fim de realizar manutenção das mesmas, adequação as normas de Coleções Zoológicas, treinamento dos professores para uso das coleções e teste da efetividade dessas coleções na melhoria do ensino na escola. Esperamos contribuir para conhecimento sobre a diversidade animal da região, o desenvolvimento do ensino de zoologia na educação básica, e a melhoria das condições de ensino nas escolas do Maciço de Baturité.