Resumo:
O presente trabalho tem por objetivo compreender como a educação superior pode afetar no
desenvolvimento de municípios localizados no interior do país, com foco na formação em nível
superior de jovens do município de Redenção-CE. Tendo em vista o subdesenvolvimento de
algumas regiões do Brasil e a interiorização do ensino superior como estratégia para o
desenvolvimento, o referencial teórico traz a contextualização da evolução e ampliação do
ensino superior no país, assim como sua democratização de acesso, além da descrição sobre o
processo de interiorização das universidades públicas no Brasil, a apresentação da UNILAB e
um subtópico referente a relação entre educação e desenvolvimento. Para conhecer as mudanças
ocorridas no município de Redenção-CE, devido a instalação de uma Universidade Federal em
seu território, a UNILAB, a metodologia utilizada se configura como qualitativa, de caráter
exploratório-descritivo, por meio das pesquisas bibliográfica e documental, para o
levantamento de dados econômicos sobre a região e utilizadas as ferramentas de questionário e
entrevista com egressos da UNILAB naturais do município, para conhecer seus pontos de vista
sobre o tema debatido. Constatou-se entre os resultados obtidos, que a economia da região
cresceu em relação aos anos anteriores a instalação da Universidade, porém este crescimento
não se deu de forma uniforme, pois não abrange as localidades rurais do município, as quais
ainda enfrentam diversas dificuldades. Desta forma, apesar do crescimento econômico em
algumas áreas do município, tal crescimento não se traduziu em desenvolvimento, pois não
alterou de forma mais profunda a qualidade de vida dos munícipes. Ao final pôde-se concluir
que a interiorização da educação superior foi uma iniciativa fundamental para transformações
positivas no contexto de Redenção, que atualmente conta com diversos profissionais
qualificados capazes de contribuir para o desenvolvimento da região.
Descrição:
SILVA, Maria Audeires de Lima.
A interiorização da educação superior e o desenvolvimento: desafios e
oportunidades vivenciadas pelos jovens redencionistas na UNILAB. 2022.
51f.
Monografia (Graduação) - Curso de Administração Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2022.