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Implementação de ações educativas sobre o manuseio de cisternas e gestão da água: relato de experiência

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dc.contributor.author Ferreira, Luzia Camila Coelho
dc.date.accessioned 2024-04-08T17:40:26Z
dc.date.available 2024-04-08T17:40:26Z
dc.date.issued 2022-07-29
dc.identifier.citation FERREIRA, L. C. C. (2022) pt_BR
dc.identifier.uri https://repositorio.unilab.edu.br/jspui/handle/123456789/4471
dc.description FERREIRA, Luzia Camila Coelho. Implementação de ações educativas sobre o manuseio de cisternas e gestão da água: relato de experiência. Artigo - Curso de Enfermagem, Instituto de Ciências da Saúde, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-Brasileira, Redenção-Ceará, 2022. pt_BR
dc.description.abstract As alterações climáticas intensificadas pelos seres humanos manifestam-se por meio de episódios meteorológicos extremos que causam prejuízos à saúde, evidenciando a necessidade de intervenções que previnam e reduzam esses danos. Assim, o estudo tem como objetivo relatar a experiência da implementação de ações educativas sobre o manuseio de cisternas e gestão da água..Método: Trata-se de um relato de experiência dividido em 5 etapas: 1) identificação de 10 famílias alvos; 2) conexão das cisternas; 3) elaboração de material educativo; 4) realização de encontros mensais com as famílias; 5) avaliação qualitativa das ações. Resultados: Ao final da intervenção as famílias demonstraram maior domínio e adesão ao tema abordado, bem como relataram que a água havia durado por mais tempo. Considerações finais: As ações possibilitaram a divulgação de informações pouco trabalhadas, causando um impacto social significativo, confirmando a necessidade e importância da educação em saúde. pt_BR
dc.language.iso pt_BR pt_BR
dc.subject Educação em Saúde pt_BR
dc.subject Minimização de Prejuízos Ambientais pt_BR
dc.subject Chuva pt_BR
dc.subject Consumo de Água pt_BR
dc.subject Cisternas pt_BR
dc.title Implementação de ações educativas sobre o manuseio de cisternas e gestão da água: relato de experiência pt_BR
dc.type Article pt_BR


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