Validação de conteúdo de um e-book para o processo de ensino e aprendizagem de histologia na educação de nível superior

Abstract

Considerada como fundamental para as ciências da vida e saúde, a histologia é uma ciência que possibilita a análise microscópica dos tecidos animais e vegetais. Em seu processo de ensino e aprendizagem, os livros digitais destacam-se por oportunizar um maior tempo de contato dos estudantes com o conteúdo teórico-prático, sendo, a validação, uma etapa primordial para avaliar a confiabilidade dessas tecnologias. Diante desse contexto, o presente estudo teve como objetivo validar um livro digital (e-book) para o ensino e aprendizagem da histologia na educação de nível superior. Tratou-se de um estudo metodológico de validação, conduzido entre outubro de 2021 a setembro de 2022. A coleta de dados se deu por meio da aplicação de formulário online contendo questões acerca da caracterização do consultor e da avaliação de conteúdo do e-book quanto ao objetivo, conteúdo propriamente dito, organização e estrutura, estilo da escrita, aparência e capacidade de motivação para o estudo. Considerou-se aprovados valores iguais ou superiores a 0,78 para I-IVC e 0,90 para S-IVC/AVE. Participaram do estudo sete especialistas, dos quais todos eram mestres e a maioria atuante no magistério superior, na área das ciências morfofuncionais. A avaliação desses se demonstrou satisfatória em relação aos aspectos analisados, tendo o S-IVC/AVE de cada um deles excedido o valor limítrofe de aprovação. Para o S-IVC/AVE e S-IVC/UA gerais, os valores obtidos corresponderam a 0,955 e 0,757, respectivamente. Por fim, pode-se concluir que o e-book, em seu processo de validação, apesar das sugestões elencadas pelos juízes, mostrou-se favorável quanto ao uso no ensino e na aprendizagem da histologia na educação de nível superior.