Resumo:
Em um cenário pandêmico causado pelo SARS-CoV-19, vírus causador da Covid-19, pessoas
de todo o mundo tiveram que mudar a rotina diária e passar a viver um isolamento social.
Empresas públicas e privadas tiveram que fechar os estabelecimentos e aderir apenas a serviços
home office, e com a educação não foi diferente. Visto que estando em um ambiente imerso de
tecnologias, as escolas do município de Aratuba – CE tiveram que se apropriar das Tecnologias
Digitais de Informação e Comunicação – TDICs para minimizar os impactos na educação
municipal. O presente trabalho, tem o objetivo geral de verificar o uso das Tecnologias Digitais
de Informação e Comunicação como ferramentas na prática do ensino de Química e Ciências
nas escolas públicas do município de Aratuba-Ce. A pesquisa possui caráter qualitativo, o qual
foi executado no ano de 2021, período que persiste a pandemia. Os dados foram coletados por
meio de um formulário elaborado através do Google Forms. Percebeu-se a parte dos professores
não tiveram uma formação para o uso das tecnologias citadas por eles, dessa forma a falta de
treinamento pode ter prejudicado alguns desses professores, já que não possuíam domínio sobre
as tecnologias. De acordo com a análise dos resultados pode-se concluir, que a formação
docente é importante para o uso das tecnologias e que a maioria dos professores não tiveram o
treinamento para a utilização dessas ferramentas. Porém os docentes apresentaram noções
básicas referentes as execuções das ferramentas. A criação de novas políticas públicas pode
ajudar na formação e nas dificuldades que eventualmente possa surgir no decorrer da carreira
docente. Espera-se que esse estudo possa dar seguimento a uma nova pesquisa e contribuir para
a criação de políticas públicas, que possa ajudar a aperfeiçoar a formação profissional do
educador. Desta forma, beneficiando professores e alunos da rede pública de ensino
fundamental e médio, nas disciplinas de ciências e química.
Descrição:
SOUZA, Felipe Silva de. Formação docente e o uso das tecnologias no ensino e aprendizagem de ciências no município de Aratuba.
Monografia - Curso de Química, Instituto de Ciências Exatas e da Natureza, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2022.
