O uso das técnicas digitais da informação e comunicação no ensino de eletroquímica em escolas estaduais de Redenção e Acarape, no Ceará

Abstract

A humanidade já enfrentou diversas doenças ao longo de sua história, mas o período pandêmico iniciado no ano de 2020 com a descoberta do agente causador de doenças pulmonares que foi o vírus SARS-CoV-2 ficará para história. Com o isolamento social decretado, a educação do nível básico teve que parar, passando do modelo presencial para o remoto, e dessa forma os professores tiveram que usar de formar rápida as Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação (TDICs). Diante desse contexto, esse trabalho teve como principal objetivo compreender como os professores de Química da rede pública estadual de Redenção-CE e Acarape-CE utilizaram as TDICs em suas práticas pedagógicas. A pesquisa foi qualitativa e realizada no período pandêmico no ano de 2021 nas escolas das cidades de Redenção-CE e Acarape-CE. Para a coleta de dados foi aplicado um questionário por meio do Google forms. As respostas foram analisadas e apoiadas com referencial. Os resultados foram categorizados em tópicos: Tempo de docência, formação e domínio das TDICs, uso das TDICs antes da pandemia, uso das TDICs período pandêmico e por fim, eletroquímica e as TDICS. Constatou-se que os professores já usavam TDICs em suas aulas antes do período pandêmico e no período se intensificou.