Resumo:
Este trabalho teve como objetivo como apresentar e avaliar os impactos sociais e educacionais
advindos da execução do Programa MedioTec no município de Redenção-Ceará e demonstrar
como o programa está sendo desenvolvido, destacando os seus desafios e as suas perspectivas.
O lócus da pesquisa é na cidade de Redenção, que está situada a 64 km de Fortaleza e ficou
conhecida por ser a primeira cidade do país a libertar seus escravos. O desenvolvimento
apresenta a maneira que Programa MedioTec é implementado em seus aspectos gerais como
política educacional, sua atuação e expansão no estado do Ceará e a sua execução nas escolas
de ensino médio do município estudado. Metodologicamente, esta pesquisa é de natureza
básica, emprega como procedimento técnico estudo de caso, com abordagem qualitativa, cuja
técnica de geração de dados será formulário e coleta de informações. Desta maneira, justifica-
se esta pesquisa no interesse pessoal e acadêmico, referindo-se a uma política educacional de
âmbito federal pouco reconhecida na sociedade, devido à ausência de estudos voltados ao
tema. Os resultados adquiridos ao decorrer desta pesquisa mostram que o grau de satisfação
do programa conforme os participantes é considerado positivo, no entanto, os cursos ofertados
não se mostram tão eficientes em relação a inserção dos alunos no mercado de trabalho, causa
que pode ser explicada pelo atual contexto econômico da região. Por fim, conclui-se que a
atuação do Programa MedioTec como política socioeconômica e socioeducativa no município
de Redenção, tem sua importância afirmada nos resultados alcançados pelos alunos e com
base nas suas experiências vividas.
Descrição:
SILVA, Bruna Gabriely Sousa.
O programa Mediotec como política educacional em Redenção-Ceará:
desafios e perspectivas.
2022.34f. Monografia (Graduação) - Curso de Administração Pública, Instituto de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade da Integração Internacional da Lusofonia Afro-brasileira, Redenção-Ceará, 2022.
